AdvancesinEducation教育进展,2023,13(8),5416-5422PublishedOnlineAugust2023inHans.https://www.hanspub.org/journal/aehttps://doi.org/10.12677/ae.2023.138845文章引用:黄依扬,罗志军,方岳武.基于2022新课程标准视野下娄底市初中数学教师教学能力调查与思考[J].教育进展,2023,13(8):5416-5422.DOI:10.12677/ae.2023.138845基于2022新课程标准视野下娄底市初中数学教师教学能力调查与思考黄依扬1，罗志军1*，方岳武21湖南人文科技学院数学与金融学院，湖南娄底2新化县上渡街道明德学校，湖南新化收稿日期：2023年7月7日；录用日期：2023年8月7日；发布日期：2023年8月14日摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》颁布，初中数学教师需要落实立德树人根本任务，培养发展学生核心素养，将新课标的要求准确运用于教学活动中。新课标要求能否得到完全实施依赖于初中数学教师的教学能力。本文通过发放调查问卷的形式，调查了娄底市多所初级中学的不同教龄、不同职称的初中数学教师，发现娄底市初中数学教师缺乏对理念学习的自觉性；教研习惯不足，教研基础薄弱；不同教龄的初中教师基本教学能力存在显著差异，据此提出对策，为初中数学教师教学能力优化提供方向。关键词新课标，初中数学教师，教学能力InvestigationandReflectionontheTeachingAbilityofJuniorMiddleSchoolMathematicsTeachersinLoudiCityfromthePerspectiveof2022NewCurriculumStandardYiyangHuang1,ZhijunLuo1*,YuewuFang21SchoolofMathematicsandFinance,HunanUniversityofHumanitiesandTechnology,LoudiHunan2MingdeSchoolofShangduOfficeinXinhuaCounty,XinhuaHunanReceived:Jul.7th,2023;accepted:Aug.7th,2023;published:Aug.14th,2023*通讯作者。黄依扬等DOI:10.12677/ae.2023.1388455417教育进展AbstractWiththepromulgationoftheCompulsoryEducationMathematicsCurriculumStandards(2022Edition),juniorhighschoolmathematicsteachersneedtoimplementthefundamentaltaskofcul-tivatingvirtueandcultivatingpeople,cultivateanddevelopstudents’corecompetencies,andac-curatelyapplytherequirementsofthenewcurriculumstandardstoteachingactivities.Thefullimplementationofthenewcurriculumrequirementsdependsontheteachingabilityofjuniorhighschoolmathematicsteachers.Thispaperinvestigatesjuniormathematicsteacherswithdif-ferentteachingagesandtitlesinmanyju...
