游击队歌教案篇一：游击队歌游击队歌教学一、课题：游击队歌二、授课班级：七年级三、授课人：孙燕四、课时数：1课时五、教学目的：1、通过学习歌曲游击队歌，感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的机智、英勇、紧张、愉快的游击战士形象。2、可以用轻快有力的声音形象地歌唱，生动表现歌曲内容。3、借助歌曲展开一次革命传统教育，引发学生对革命历史题材音乐的兴趣。六、教学重点：用轻快有力的声音演唱游击队歌。七、教学难点：掌握弱起节拍的正确演唱。八、教学方法：教法：欣赏法、演示法、讲授法学法：欣赏法、视唱法、练习法九、教学媒体：多媒体十、教学过程：〔一〕欣赏导入播放影片铁道游击队片段〔借助影片熟悉战争年代的特定环境，引发学生学习热情。〕师：同学们明白这是发生在什么时期的影片吗？生：抗日战争时期师：影片片段讲述的是抗日战争时期的故事。在抗日战争时期，日本侵略者在我中华大地上疯狂掠夺，中国人民在党的领导下深化敌后，广泛地开展游击战争，终于获得了抗战的成功！今天，我们要学习确实实是一首革命题材的歌曲——游击队歌。〔二〕新课教学1、作者简介贺绿汀〔1903—1999〕作曲家，音乐教育家。湖南邵阳人。他有许多著名的作品，被我们所熟知的有天涯歌女、嘉陵江上、四季歌、钢琴曲牧童短笛、管弦乐曲森吉德玛，还有我们今天将要学习的游击队歌。2、认识节拍型师：在学习歌曲之前，我们先来认识几个节拍型X4分音符8分音符16分音符请同学们分别用老人，大人和小朋友走路的速度来表现这三个节拍的速度。并模拟出来。生模拟师：假设我们把时值和速度用上下快慢来区分的话，时值越高，速度越快，16分音符的速度比8分音符快一倍，8分音符的速度比4分音符的速度快一倍。3、学唱歌曲〔1——〕初听歌曲游击队歌。师：请同学们细心听，听这首歌曲在节拍上有什么特点？〔播放歌曲〕生：弱起师：特别好，这首歌曲的第一小节是弱起小节，假设乐曲从小节的假设拍或弱位置开场，而且第一小节的拍型总时值不完好，就叫做不完好小节或弱起小节。我们这首歌曲的第一小节确实是典型的弱起小节。下面，请同学们跟着教师一起来做下面这一条节拍练习。〔2〕节拍练习师：这条节拍中所包括的节拍型，我们都在往常的音乐课中分开学习过，先在就请同学们特别留意我们第一小节的弱起的节拍。XX||3、有节拍地朗读歌词师：特别好！在做过节拍练习之后，教师想让同学们按照游击队歌的节拍，来朗读我们的歌词，教师先来做个示范。〔示范〕生朗读...
