学海无涯教师个人参考方案总结学习杜郎口中学的课堂管理心得体会一、首先，感悟杜郎口中学的课堂治理施行形式：1“、10＋30——“〞课堂教学形式倡导在40分钟的课堂教学中，10分钟属于老师，30分钟属于学生〞。2“、三三六〞自主学习形式，即：①三个特点：立体式、大容量、快节拍。——立体式目的任务三维立体式，任务落实到人、组，学生主体作用充分发挥，集体智慧充分展示。——大容量以教材为根底，拓展、演绎、提升，课堂活动多元，全体参与体验。——快节拍单位时间内，紧扣目的任务，缜密安排，师生互动，生生互动，到达预期效果。②——三大模块：预习展示反响。——预习明确学习目的、生本钱课题的重、难点并初步达成目的。——展示展示、交流预习模块的学习成果，进展知识的迁移运用和对感悟进展提炼提升。——反响反思和总结，对预设的学习目的进展回归性的检测，突““““出弱势群体〞，让他们说、谈、演、写。兵教兵〞兵练兵〞兵强学海无涯兵〞。③六个环节：预习交流、明确目的、分组合作、展示提升、穿插稳固、达标测评。——预习交流、明确目的环节通过学生交流预习情况，明确本节课的学习目的。——分组合作老师口述将任务平均分配到小组，一般每组完成一项即可。——展示提升各小组依照组内讨论情况，对本组的学习任务进展讲解、分析。——穿插稳固各小组结合组别展示情况，对本组未能展现的学习任务进展稳固练习。二、通过学习有关杜郎口的教学形式，我深有体会，表现如下：1、时时处处以人为本的学生观：一切为了学生的开展，一切习惯学生的开展，一切促进学生的开展。2、老师把本人融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，“更没有滔滔不绝的讲解。这里老师真正成为导师〞，成为学生构建知识的引路人，课堂上老师更多的时候是在理解，在倾听。3、老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式，杜郎口学海无涯中学的课堂教学形式的优势就在于最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目的的培养。课堂教学是我们如今倡导的素养教育的主阵地。课堂教学中原有的陈旧教学形式、落后教学方法，严峻阻碍素养教育的施行，阻碍学生创新精神的培养。有鉴于此，在课堂教学改革中，感遭到老师需要树立三种认识，学生需要培养三种习惯，做...
