高中个人学习方案表1、激发学习斗志斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复“………………的，那就是：永不放弃决不决不决不！〞当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去鼓励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教“师，说：老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办？〞这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。〞他将一个学生的心“理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：学‘生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种我一定成’功的渴望中，怎么能学不好呢？〞一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最“能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！〞“每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！〞在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打给孩子的“班主任，他说：我很好感谢你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！〞所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句冲动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。2、实施方案学习到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是方案学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于方案学习，为此笔者提出方案学习这个概念。方案学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主方案的学习方式。方案学习的实质是在学习中方案，在方案中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从—对学习进行方案开始的。所以，方案学习由这些环节构成：学习方案...
