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2023年高三班主任工作计划下学期范文.docx
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2023 年高 三班 主任 工作计划 下学 范文
高三班主任工作方案2023下学期   下学期班主任工作方案范文一:   现在离高考还有100多天。全班学生××人(男生××人,女生××人),班上学生总体根底较差,落后面较大,情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数:××人)。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作,现粗略方案如下:   一、指导思想   在学校领导下,以突出表达学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。   二、主要工作   1.做好学生思想教育工作,指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的时机。   2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有方案地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。   3.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为标准教育。不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。   4.争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标,协调好各科。   5.多与家长沟通。要有严格的请假制度,树立平安意识,遇到特殊情况及时与家长联系。   6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作,整理好学生的各项档案资料,对学生负责   下学期班主任工作方案范文二:   转眼间我们就迎来了高三的第二个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了把这一学期的工作做到最好,现特制订了我们班的教学工作方案:   1、确立2023年高考班级目标。   班级现有学生57人,其中文化课生40人,艺体生17人。40名文化课生本科线(2023年是528分)以上要到达30人,其中重点上线(2023年是580分)要突破10人,500分以上要到达35人,其余5名同学总成绩要上450分。17名艺体考生实际录取要到达15人。也就是说加上艺体二本以上要到达45人。   每名同学根据班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远,但只有有了目标才有动力,让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路,只要顽强拼搏,竭尽全力,一切皆有可能!   2、重新划分学习小组。   班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象,虽说这样涌现了一批尖子生。但根据现在的高考形式,必须扩大覆盖面,使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试,将学生成绩综合排名并按名次编号,然后把学生按名次分成六档(第一档至第五档各10人,第六档7人),第一档10人为种子,采取世界杯抽签的方法依次进行"组号→组员"抽取,最终形成新的10个小组。   3、重点抓好"两生--边缘生、艺体生"的学习。   (1)边缘生(共17人)及承包教师   班级艺体生较多,但文化课总体成绩不高,尤其是体育生。任课教师一定要多多照顾他们,切实尽到责任。根据班级目前情况,他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。   4、做好学生思想工作。   围绕"三心(信心、恒心、专心)二力(动力、抗挫力)"展开,根据不同阶段学生不同特点:   (1)结合当前高考形式,特别是我校高考成绩逐年上升,常教给学生如何增强"三心二力"。   (2)开好主题班会。   (3)加强个别指导。   5、狠抓学生学习行为标准。   (1)狠抓四个学习环节(预习-听课-练习-反思)的落实和质量。预习尤其适合根底差的学生;听课要处理好听、思、记的关系,提倡必要时站立或换座位听课,目的只有一个:提高听课效率;练习要按时、保质完成,凡上交的作业课代表负责查出未交者,并把名单及时上报值日班长。   要解决这个问题,一方面老师要给学生留足够的时间进行反思,切忌"满堂灌",另一方面要求学生学会反思,反思解题过程的来龙去脉,反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循,反思此题还有无其它解法,养成多角度多方位的思维习惯,反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍,建立"一本通"趁热打铁是一个很好的手段。   (2)狠抓每次作业,每次考试的标准化。包括独立完成,按时完成,遵守程序,书写,答题位置,答题的逻辑性、完整性等。树立一些典型,让同学们学习。   6、加强学法指导。根据一轮复习特点,做到以下三点:   (1)注重课本。"本不离身",熟练掌握好课本上的根底知识,典型例题等。   (2)抓根底,抓重点。根据个人情况,学会取舍,向质量要效益。   (3)发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生,学生可以据此作出调整。   7、注重非智力因素的培养。   非智力因素主要包括心理素质和应试技巧,它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始,贯穿于整个高三,在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧(比方选择题的排除法、特殊情况法,审题等),教育学生要以平常心来对待每一次考试。   8、强化三个协调。   (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调,并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。   (2)学习小组组长负责组内同学与其他组,与班主任的协调。   (3)课代表负责全体同学与任课教师的协调。   这些方案,遇实际情况再进行调整。   总的来说,尽管自己已送过两届毕业班,但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队,我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争,战士们,出发吧!

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