《经济师》2023年第05期摘要：随着我国社会办学制度的日趋完善，民办高校的数量不断扩大，成为现代教育发展体系中十分重要的一环。在民办院校辅导员队伍建设中，学校管理者要从多方面入手，加强监督管理，对教师的教学任务和学生管理工作进行提升。逐步优化辅导员教师队伍的整体水平，逐步解决日常教学中存在的问题，为民办本科高校教育管理工作打下扎实基础。基于此，文章围绕民办本科高校辅导员队伍建设制度的实施价值、存在问题及完善策略进行探究。关键词：民办本科高校辅导员建设制度创新中图分类号：F061.3；G645文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）05-222-02在现代教育发展体系中，社会办学资本的注入愈加强盛。民办本科高校辅导员队伍作为教育体系中重要的组织元素，为高等学生教育工作奠定了扎实基础。围绕高校教育辅导员工作，国家教育部门印发了《高等学校辅导员职业能力标准》，在高校辅导员队伍建设上提出了明确的要求和标准。在此基础上，各高校也在完善辅导员教师管理工作，着力提升辅导员队伍的职业素养，强化学生思想政治教育，促进高校全面发展。同时，民办本科高校辅导员队伍的构建也需要遵循社会办学的发展原则，肩负教育学生、管理学生与服务学生的职责，进一步完善高校发展制度。但是，由于我国民办本科高校辅导员队伍建设制度的建设仍处于初级阶段，其建立的历史时间较短、队伍建设不够成熟、管理制度也不完善，严重制约了民办本科高校的人才培育工作，推进民办本科高校辅导员队伍建设制度研究迫在眉睫。一、新时代民办本科高校辅导员队伍建设的重要性在2010年教育部发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出了“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培育规模”的要求。围绕当前高校人才教育工作，民办本科院校不断转型升级，既遵循着社会经济的发展需求，又肩负着培育高质量人才的重要任务。在学校管理中，辅导员作为高校开展学生日常管理和思政工作的重要核心，需要结合民办高校现有的学生来源、办学条件、师资水平和历史因素，对高校辅导员队伍建设提出了新的要求，更需要校企合作、聘任兼职和体制协同等方面，体现出重要的发展特性。1.符合经济社会发展需求。新时代背景下，民办本科高校辅导员队伍建设不是一蹴而就的，而是在不断转型中加速呈现。当前，我国进入新的经济形态，社会经济结构加速优化、增长趋势更加稳健、城乡差距不断缩小。种种经济驱动模式也为民办高校带来了深刻变革。...
