学海无涯柳塔中心小学六年级（一）班班务工作参考方案柳塔中心小学六年级（一）班班务工作打算张兰英要想建立好一个班集体，就要有一个强有力的班干部队伍，今年我想从狠抓班干部入手。一个班级有没有一支得力的班干部队伍，是班主任班级治理工作成败的关健。如何培养大批才能强，会治理的班干部呢，本期我采取了以下几种做法：一、公开竞选----“满足优越感〞当班干部对小学生，尤其是马上进入初中的学生来讲是件特别荣耀的值得骄傲的事。每个同学都有这种当班干部的愿望，因而，在任用班干部时，不搞终身制，对所有的同学都是一种促进。定期竞选，一般半学期一次，每人都有时机。利用一节班会课，先让竞选者登台演讲，然后，无记名投票，公开唱票，当堂公布结果。在这个过程中，能够观察到，那些准干部们的明显变化，发言时的大方激昂，唱票时的忑忑不安，公布结果时的喜上眉稍，回家以后的欣喜假设狂，在这一变化过程中，班干部的优越感得到了满足，他们成功了！由此激发的动力是无穷的。二、明确职责----培养责任感班干部的工作分为三块：1、班级常规治理。在班内推行值日班长制，每天由两名班干部全权负责班级一切事务，从带着同学早读，到早操、眼保健操，午休，卫生检查，填写班级日记。2、分管工作。班级开拓许多园地，比黑板报由宣传委员负责，每月一期，从选择人员，到总体设计，分工等由他处理。其它学习园地，手抄报、作文园地，星星评比等，都是需要定期更新的，且工作量特别大，假设光靠班主任一人，要消耗特别大精力，而提出详细要求，交给班干部去做，班主任就好似用了分身术，能够腾出手做特别多其它的事。3、搞活动。每周一次的班会课，每周两次的活动课，交给班干部来组织，方式多样，依照他们的学海无涯专长，能够是朗读会，故事会，也能够是象棋竞赛，书法竞赛，还能够在邻近各种节日时搞联欢会。在每周五下午的班委例会上，要确定好详细的负责人和活动内容。班级是学生的，学生才是真正的主人。让学生站到台前组织学生活动，班主任在幕后指导，才能真正表达学生的主体地位，同时也特别好地锻炼了班干部的工作才能。三、追踪评价----“再造成就感〞从上述能够觉察，一旦班级正常运转，我班班干部将是特别繁忙的。在实际工作时，他们会遇到各种各样的困难，有时会产生畏难、急躁、等消极情绪。这就需要班主任对他们言行加以亲密关注，对他们所做的事情给予经常性的变化的评价，给必要的指导，让他们感到有一眼睛一直在看着他们...
