+微信：car4900，免费领小学资料+微信：car4900，免费领小学资料《100以内数的认识》同步测试一、身边的数学。（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。（2）我家有（）口人。我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。我有一个幸福快乐的家。二、按照数的顺序，在空格里填数。（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。（2）写出个位上是3的所有两位数。+微信：car4900，免费领小学资料+微信：car4900，免费领小学资料。（3）写出十位上是5的所有两位数。。三、按规律填数。四、把正确的答案圈起来。（1）80前面一个数是(78、79、81、82)。（2）在38和40中间的一个数是（29、39、40、38）。（3）个位上的数比十位上的数多3的两位数是（63、52、97、14）。（4）最大的两位数是(99、100、10、9)。五、下面的水果代表的是哪个数呢？+微信：car4900，免费领小学资料+微信：car4900，免费领小学资料+微信：car4900，免费领小学资料+微信：car4900，免费领小学资料《100以内数的认识》同步测试答案一、身边的数学。（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。（2）我家有（）口人。我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。我有一个幸福快乐的家。考查目的：让学生结合生活中的数进行表达和交流，巩固数的应用，加深数的认识。答案：略解析：进一步感受数的作用，能用所学知识表达数在具体情境中的含义。二、按照数的顺序，在空格里填数。（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。+微信：car4900，免费领小学资料+微信：car4900，免费领小学资料（2）写出个位上是3的所有两位数。。（3）写出十位上是5的所有两位数。。考查目的：填写百数表，使学生清楚了解100以内数的排列顺序，探究百数表中隐含的诸多规律，也是运用规律解决问题的一种练习，构建数之间的关系。答案：略解析：解构百数表，让学生发现不同的排列规律，弄清楚一个数和排在它上、下、左、右的数之间的关系，通过确立数的位置熟悉数的顺序，帮助学生进一步建立数感。三、按规律填数。+微信：car4900，免费领小学资料+微信：car4900，免费领小学资料考查目的：考查学生对于数的顺序掌握情况。有的学生可能在数数上表现出来的是“唱数”，对数的顺序没有真正掌握，通过此题可以有效地考查掌握情况。发现已知数潜在数学排列的...
