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五年级下数学单元测试-分数的意义和性质-人教新课标 (1).docVIP免费

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添加微信:car4900,免费领小学资料第四单元分数的意义和性质姓名填空不困难,全对不简单。1、把()平均分成若干份,表示其中的()的数叫分数单位,如的分数单位是()。2、七分之二写作()。表示有()个分数单位。3、把4个苹果平均分成5份,把()看作单位“1”,分数单位是()。4、()个是。5、分数中的分子相当于除法算式中的(),分母相当于除法算式中的(),所以被除数÷除数=。6、8÷15=()m÷n(n≠0)=()25÷13=()=()÷()7、分数的分母不能为()。8、3角=()元(用分数表示)。()比()小的分数叫真分数。10、()或()的分数叫做假分数,假分数()1。11、分数单位是的最大真分数是(),最小假分数是()。真分数都()1。13、在(X≠0)中,当X()时是真分数,当X()时是假分数。分母是7的最小假分数有()。15、分母是5的真分数有()。16、17、分数的()和()同时()或()相同的数(0除外),分数的大小不变。18、把的分子扩大到原来的5倍,分母(),分数大小不变。19、把的分母缩小到原来的,要使分数的大小不变,分子也应()。20、21、与相等的分数有()个。22、把一个分数的分子扩大到原来的3倍,分母缩小到原来的,这个分数的分数值就()。添加微信:car4900,免费领小学资料添加微信:car4900,免费领小学资料23、把的分母乘2,要使分数的大小不变,分子应()。24、的分子加上4,为了使分数大小不变,分母应加上()。[来源:Z§xx§k.Com]25、26、几个数(),叫做这几个数的公因数。其中,()叫做它们的最大公因数。27、16的因数有(),18的因数有(),16和18的公因数有(),16和18的最大公因数是()。28、M和n是相邻的两个不为零的自然数,它们的最大公因数是()。29、所有非零自然数的公因数是()。30、所有偶数(0除外)的最大公因数是(),所有奇数的最大公因数是()。31、()的分数叫做最简分数。32、的分子和分母的最大公因数是(),约分化成最简分数为()。33、用最小的合数作分母的最简真分数有()。34、用最小的两位数作分母的最大真分数为()。35、一个最简分数,它的分子与分母的积是14,这个最简分数可能是()。36、分母是12的最简真分数有()。37、(),叫做约分。38、约分是根据()进行的,约分的目的是把分数化成()。39、化成最简分数为:=()。40、一个分数约分后是,已知它的原分数分子比分母小21,原分数是()。41、一个最简分数,分子与分母...

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