六年级下册数学同步练习及解析|西师大版(2014秋)第5单元第8课时统计与概率一、填空。[来源:学_科_网Z_X_X_K]1.（）统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量，从图上很容易看出（）。【答案】：条形统计图；各种数量的多少【解析】：条形统计图用长短不同，宽窄一致的直条表示数量，它可以清楚的看出数量的多少，根据此填空即可。2.抛出一枚硬币，落下后有（）种结果。出现反面的可能性是（）。【答案】：2；【解析】抛一枚硬币，落下后可能正面朝上，也可能反面朝上，因此有两种可能；出现反面的可能性是，根据此填空即可。3.一个装满白球的盒子里，（）摸出红球，（）摸出白球。【答案】：不可能；一定【解析】：因为盒子里全是白球，因此不可能摸出红球，一定能摸出白球，根据此填空即可。4.下面记录的是六（1）班第一组学生期中考试成绩（单位：分）83、89、81、55、62、70、78、94、84、97、86、100、66、75请根据上面的记录的分数填写下表，并回答问题。分数合计10090~9980~8970~7960~6960分以下人数（1）该小组的平均成绩是（）分。（2）优秀率（接满分80分以上计算）是（）%。（3）及格率是（）%。（4）优秀学生比其他学生多（）人，多（）%。【答案】：（1）74（2）57.1（3）92.9（4）2；33.3【解析】：（1）把成绩相加然后除以个数就可以算出平均分是多少，即：（83＋89＋81＋55＋62＋70＋78＋94＋84＋97＋86＋100＋66＋75）÷14=74（分）（2）优秀率=优秀人数÷总人数，即：8÷14=57.1%；（3）及格率=及格人数÷总人数，即：13÷14=92.9%；（4）用优秀人数减去不是优秀的人数，即可求出优秀学生比其他学生多多少人，即：8－6=2人，用多的人数除以其他人数，即：2÷6=33.3%。二、选择题。1.在我们学过的统计知识中，最能清楚地表示出数量增减变化情况的是（）。A、平均值B、统计表C、折线统计图D、条形统计图【答案】：C【解析】：条形统计图可以清楚的表示各个数量的多少，折线统计图可以，清楚的表示各个数量的增减变化情况，扇形统计图可以清楚的表示各个数量与总数之间的关系，根据此选择即可。2.某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，又能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（）。A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、统计表【答案】：B。【解析】：折线统计图既可以知道数量的多少，又能反映数量的变化趋势，根据此选择。3.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？①.人离不开水，成年人每天体内47...
