2016-2017学年河北省衡水中学高三（下）期中生物试卷一、选择题1．某科学家研究M、N、P三种细胞的结构和功能，发现M细胞没有核膜包被的细胞核，N细胞含有叶绿体，P细胞能合成糖原．下列叙述正确的是（）A．M细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸B．N细胞的遗传物质可能为DNA或RNAC．M、P细胞一定是取材于异养型的生物D．N、P细胞均有发生染色体变异的可能2．ATP合成酶广泛分布于线粒体内膜、叶绿体类囊体膜上，它可以顺浓度梯度跨膜运输H+．此过程的H+跨膜运动会释放能量，用于合成ATP．以下相关说法不正确的是（）A．线粒体内的H+可能来自细胞质基质B．类囊体中H+的产生与水的光解有关C．ATP合成酶同时具有催化和运输功能D．H+的跨类囊体膜运输方式是主动运输3．根据细胞壁松散学说，一定浓度的生长素促进细胞伸长的原理如图所示．下列相关叙述错误的是（）A．酶X的跨膜运输离不开细胞膜的流动性B．结构A是糖蛋白，具有识别生长素的功能C．当生长素浓度适宜升高时，细胞壁内的环境pH会降低D．赤霉素和生长素在促进细胞伸长方面具有协同关系4．实验操作不当一般情况下不能达到预期结果，但有的实验或调查若通过及时调整也可顺利完成．下列有关叙述合理的是（）A．鉴定蛋白质时，在只有斐林试剂的甲、乙液时，可将乙液按比例稀释得双缩脲试剂B．探究唾液淀粉酶的催化活性时，发现底物与酶的混合液的pH为0.9时，可调至中性C．调查遗传病发病率时，如发现样本太少，可扩大调查范围，已获得原始数据不能再用D．提取光合作用色素实验中，如发现滤液颜色太浅，可往滤液中再添加适量CaCO35．如图所示表示三种可构成一条食物链的生物（营养级不同）在某河流不同深度的分布情况．下列有关分析错误的是（）A．三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙B．若物种甲表示绿藻，它在不同水深处的个体数量不同，主要是温度的原因C．物种乙的数量突然增加，短时间内物种丙的数量也会增加D．若物种丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少6．将两个抗虫基因A（完全显性）导入大豆（2n=40），筛选出两个A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M7．（10分）为了探究植物的一些生理特征，研究人员做了一系列的相关实验．请回答下列问题：（1）图甲反映的是在其它适宜条件下，光照强度对同一植株四种不同着生位置上的叶片的光合作用影响．①图甲中各曲线与横轴的交点，代表四种不同着生位置上的叶片的．在图甲中A点的状态下，叶肉细胞中产生的O2、CO2的去向是怎样...
