建筑工程技术专业教学方案(“2+1"方案)一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面开展，掌握本专业必备的根底理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术，管理等职业岗位要求的高等技术应用性人才。二、招生对象及修业年限招生对象：高中毕业生、中专(职)学校毕业生修业年限：三年三、人才培养规格(一)职业岗位要求l、知识结构要求(1)掌握实用英语根底知识；。(2)掌握计算机应用根底知识；，(3)具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；(4)掌握建筑构造、建筑结构的根本理论和专业知识；(5)掌握建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；(6)具有建筑水电设备等相关专业技术知识；(7)了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。2、能力结构要求：(1)具有正确识读土建专业施工图的根本能力；(2)具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；(3)具有一般结构构件计算、设计和验算的能力；(4)具有应用计算机进行专业工作的能力；(5)具有较强的施工现场组织和管理的能力；(6)具有较强的处理施工技术问题的能力；(7)具有参与施工图纸会审工作的能力；(8)具有一、二个主要工种操作的初步技能；(9)具有工程项目招投标和经营管理的根本能力；(10)具有社会交往、处理公共关系的根本能力；(11)具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。3、素质结构要求(1)政治思想素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的根本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法为人老实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。(2)文化素质具有专业必需的文化根底，具有良好的文化修养和审美能力；知识面尧，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。(3)身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，发奋进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。(4)业务素质具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。(二)职业资格考级、考证要求(1)通过普通高校大学英语应用能力考试，获得高等学校英语应用能力考试合格证书(三级...
