幼儿教师师德建设方案“学高为师，德高为范〞，是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的典范呢为了做好师德师风教育活动，应该进行教师师德建设。下面是办公室小编整理幼儿教师师德建设方案，希望对大家有所帮助!幼儿教师师德建设方案(一)“契诃夫说过：人的一切应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。〞幼儿教师的一切更应该是美丽的。做为一名幼儿教师，教师的形象的塑造，是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节“中学到很多东西，正所谓桃李不言，下自成蹊〞那么应该怎样塑造自己的教师形象呢首先，幼儿教师的形象应该是美的。美好的形象是内在美和外在美的和谐统。形体、容貌、服饰、表情、姿态和动作等。幼儿教师的语言要美。幼儿教师应十分重视自己的语言美。第一，语言要简洁、标准、温和、悦耳、生动、形象、富有感染力，语调要亲切、自然，语速要舒缓、柔和。第二，谈吐要文雅，使用文明用“““语。请〞、谢谢〞、对不起〞要常挂在嘴边。第三，依据面临对象的特殊性，幼儿教师的语言要有童真、童趣，这样教师才更容易和幼儿进行情感的交流。幼儿教师的行为要美。幼儿教师的行为美既有对自己及生活的美化，又有对“自身生活环境的美化。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。〞幼儿教师要时刻注意为人师表，以身作那么，注重自身姿态、动作，修饰、打扮要符合美的标准。因为在幼儿的心目中，幼儿教师既是母亲，又是导师。幼儿教师的形象是高大的、神圣的，幼儿会毫不犹豫地接受教师的一切言行，并加以模仿。幼儿教师心灵美的主要特征是融灵魂美、精神美、思想美于一体并形成无私而又伟大的师爱。教师应平等地、一视同仁地关心和保护每一个孩子，应真正发自内心地爱每一个孩子，不管他的家庭背景如何。除此要求自己做到：1.遵纪守法，按时上下班，坚守岗位，努力工作。2.理解家长对孩子的期望，共同做好教育工作。3.努力为孩子提供宽松的心理环境。耐心细致地对待每一位孩子，尽心呵护鼓励每一位孩子。4.安然和享受工作的过程，淡定名利追求。5.与家长真诚沟通，及时消除误解和矛盾。简单做事，认真做人，并享受着充实而美好的日子。幼儿教师师德建设方案(二)为贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设...
