知识点二年级上QQ:115758928设计新人教版二年级上册数学知识点整理班级姓名【长度单位】课本第2页到第10页1、常用的长度单位有（）和（）。2、量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。（）可以用“cm”表示，（）可以用“m”表示。3、测量物体长度时：一般把尺子的刻度（）对准物体的左端，再看右端对着几，就是几厘米。4、1米=100厘米5、拉紧的一段线，可以看作一条（）。黑板边、桌子边、书边也可以看成（）。线段是（）的，可以量出长度；线段有（）个端点。6、画线段：例如画一条4厘米长的线段，一般应从尺的刻度（）开始画起，画到（）厘米的地方，别忘记画上端点、标上长度。7、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格的宽大约1厘米。8、课桌宽60（）黑板长约4（）跳绳长2（）数学书长26（）房间高约3（）教室门高2（）麻雀的脚印长约1（）篮球场长28（）旗杆高13（）大树高约6（）补：小明的身高是1（）25（），也可以说是125（）。【100以内的加法和减法（二）】课本第11页到第37页1、用竖式计算（也叫笔算）时应该注意：①相同（）要对齐；②从（）算起；③个位相加满十，向十位进1；请认真阅读课本第14页和第19页1知识点二年级上QQ:115758928设计个位不够减，从十位退1。2、连加、连减和加减混合的运算顺序是：从左往右依次计算，有小括号要先算小括号里面的。（课本第27、28页）3、解决问题：求多的，用加法；求少的，用减法。（课本第23、24页）连续两问的解决问题：按顺序解决两个问题。（课本第32页）注：本单元的课本上的解决问题都很经典，请认真复习。【角的初步认识】课本第38页到第45页1、一个角有（）个顶点，（）条边。标出下图角的各部分名称。2、比较角的大小：角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开大小有关。3、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画（）条笔直的线，就画成一个角。4、直角：要知道一个角是不是直角，可以用（）上的直角比一比。所有的直角都一样大。5、画直角：①画顶点和一条边；②用三角尺画出另一条边；③标上直角符号（如图所示）6、锐角、直角和钝角7、用直角和锐角拼出的肯定是（）。8*、数角：先标出（数出）基本角，再数由两个基本角组成的角，接着数三个直角（）（）（）2知识点二年级上QQ:115758928设计基本角组成的角，以此类推，最后全部加起来。【表内乘法】课本第46页到第67页和第72页到87页1、这种加数相同的加法，还可以用（）表示。2...
