Unit3《Food》第二课时教案教学目标1．能够听说读写本课所学句型：Whatdoyouwantfordinner\lunch\breakfast?Iwantsome+不可数名词\可数名词复数。2．能够用英文表达自已想吃什么饭。教学重点1．能够听说读写本课所学句型：Whatdoyouwantfordinner\lunch\breakfast?Iwantsome+不可数名词\可数名词复数。2．能够用英语进行情景交际。教学难点能够用英语进行情景交际。课前准备1．教学录音磁带。2．各种食物卡片。3．教学课件。4．课堂学习评价表。课时安排1课时教学过程一、Warming-up1．教师播放第一课时的食物图片课件，复习第一课时所学单词。2．复习第一课时的歌谣内容。二、Presentation1．师：我们对表示食物的单词已经熟悉了，那么我们怎样表达我们想吃什么呢？打开课本第25页，一起听录音。2．听录音，学生跟读句子。3．教师领读，边领读边讲解：当我们想表达晚饭想吃什么时，就要说：Whatdoyouwantfordinner?回答要说：Iwantsome+不可数名词\可数名词复数。需要用复数的单词有：potatoes,tomatoes,eggs,apples,vegetables等。4．再次播放录音，学生跟读。三、Pairwork1．同桌两人一组相互读新句子。相互帮助，教师使用学乐APP录音,把读词语流利的内容分享给全班同学。2．三人一组进行角色表演。把Yaoyao一家逛超市的情景表演出来。教师使用学乐APP录像,分享给全班同学。四、Let’stalk1．教师示范，手拿食物卡片：Whatdoyouwantfordinner\lunch\breakfast?引导学生用Iwantsome......造句子。2．学生手拿食物卡片，二人为一组相互询问早午晚饭想吃什么。填写25页表格。教师使用学乐APP录像，然后分享给全体同学。五、Let’swrite1．教师边读句子边写在黑板上的四线三格里。2．学生书写句子，教师在班内走动查看，对书写不规范的及时纠正。六、Let’scheck1．播放录音，给下面的食物标序号。全班一起订正答案。2．Yaoyao一家去饭店吃饭，他们想要吃什么呢？读课本28页句子。3．把他们一家想吃的食物写在四线三格里。教师提醒学生要注意动词的单三式Iwantsomeeggsandtomatoes-------------Hermotherwantssomeeggsandtomatoes.Iwantsomemeatandvegetables-----------Herfatherwantssomemeatandvegetables.Iwantsomechickenandpotatoes---------Yaoyaowantssomechickenandpotatoes.当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如果主语是她、他、它、人名、称谓，都叫做第三人称单数。4．根据Yaoyao一家点的食谱，同学们边读边在课本的四...
