幼儿园园本研修方案幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地，每名教师要在幼儿园的方案和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人专业成长方案，进行自学和集中培训，通过反思和专题研究，促进教教育观念的转变与教育教学能力的提高。下面是办公室小编整理的幼儿园园本研修方案，希望对大家有所帮助!幼儿园园本研修方案(一)“为了更好的搞好我园教学工作，提升我园教师专业知识水平，继续坚持突出骨干、深化园本〞的制定方针，今年继续延续上学期的园本研修工作，特制订以下研修方案;一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力开展为目标，全面“落实科学开展观。以学习型团队建设为载体，三新一德〞以(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、管理等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续开展奠定坚实的根底。立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升教师专业化开展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园开展。二、组织机构1、园本研修领导小组组长：允豪杰副组长：郭彩娟吴利杰组员：冯荣利、赵艳妮、张金红、王娟、张群群、吴雪玲职责：①组长制定幼儿园园本研修的总体规划。②领导小组成员必须深入园本研修第一线，深入到各组参与研讨。③为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有、打印机等。④适时组织教师去外面进行交流学习。四、园本研修的方式：根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具体做法如下：1、自主学习。开展教师每月写一篇教育随笔。2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合我园教学实际，针对我园共“性问题〞，开展示课交流。3“、全园研讨。全体教师开展说、听、评〞三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。4“、教学观摩。在全园教师中开展展示课、观摩课、研究课和说课活动，形成一种研修规模。五、园本研修的原那么：1、全员参与原那么：每位在岗教师应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自身的开展需要进行自修。2、鼓励性原那么：对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯...
