课内阅读练习题学校-------------------------班级---------------姓名-----------------成绩----------------1、《草原》1《草原》的作者是，原名，字，满族人，被称为。代表作有：等。我们曾经学过他写的。本文表达方法上的特点：(1)作者按照叙述，先描写；再描写作者，最后，以简明有力、含义丰富的。(2)课文写景语言优美，善于（3）三是，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的、、，赞美了和。3文章按，描绘了：、、，通过这些画面，表现了草原的、和。4草原的景：、；草原的人：，5理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：。这句话是全文的。2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。这句话是，写出了草原、的特点。3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。“回味”：。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。3、《白杨》1本文运用的写作手法，热情歌颂了，。2理解句子：1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这句话，描述了白杨树的特点：，，，，歌颂了，、、。2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。1表白：。这是一个。爸爸以自勉，，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”指；“几棵小树”指。这句话的含义：，，，。《古诗词三首》1《牧童》诗意：。2《舟过安仁》诗意：3《清平乐·村居》词意：。4《牧童》是代诗人的作品。诗的第一句话写，第二句写，分别从和上给人感受，诗的三四句写的情景，塑造了一个、的牧童形象，表达了、。5《舟过安仁》是宋代诗人的作品。诗中，前两句话描写的是作者的，后两句描写的是作者的。我们还学过他写的6《清平乐•村居》是一首词。词，又叫。作者是代诗人。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）《冬阳·童年·骆驼队》1《冬阳·童年·骆驼队》是小说的序言，作者...
