Unit1《School》第三课时教案教学目标1．学习歌曲《Goodmorning》2．通过学习故事课A.复习巩固本单元所学内容。B.了解故事课内容并培养孩子对该类型课的兴趣。教学重点1．Goodmorning2．Goodafternoon3．Goodevening4．Goodnight教学难点morning、afternoon、evening、night的读音。课前准备光盘\故事课的图片，文具实物。课时安排1课时教学过程一、Review1．Oralpractice：出示：pencil、book、ruler、eraser2．Chant《name》二、Presentation1．教师出示一支铅笔：Howmanypencils？生：Onepencil.教师要及时表扬和鼓励.师：还可以说：apencil方法：1.教师领读2.学生手拿实物跟读3.个别说,教师纠正发音4.分组读（男，女读）------适应学习形式5.替换练习:把pencil分别替换成ruler、schoolbag、book、pencil等词。6.学生边说边出示实物7.教师拿出橡皮时，停止/故意让学生说出后摇头，提示学生橡皮不一样。要认真听看，然后播放录音或光盘强调一块橡皮是aneraser奖励看后回答对的。巩固：教师快速呈现实物，学生说英语，并奖励小组。使用‘学乐师生’录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.2．学习theEnglishsong《Goodmorning》1.教师在黑板上画出一个太阳和一座山，用太阳的移动来解释：morning/afternoon/Evening,画月亮表示night2.画两个小人打招呼。学习日常交际用语Goodmorning/afternoon/evening/night(1)听录音两遍并配着简笔画的小人讲解(2)教师讲解afternoon、evening、night。(3)教师领读3.教师讲解歌词注意第三遍时将toyou替换成to+人名4.学唱歌曲使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.3．引入：教师做动作表示S;猜出goodnight,T:今天，我们的好朋友Bill在和爸爸妈妈说完goodnight发生了奇怪的事情，他可爱的小狗Lucky做出了许多不可思议的事情，到底是怎么回事呢？Pleaselisten…学习课文：1．学生第一次学习故事，教师先教给孩子如何看P10,P11的书。A观察图片顺序b看人物有谁：T;whatcanyousee?Cwhatdotheydo？他们都干了什么?2.让学生自己用中文讲讲对故事的理解。教师出示挂图①，播放录音T：Who’she/theboy？S：Bill.T：Who’sthedog？S：Lucky.T：Whattimeisit？S：Night.2．教师出示挂图②，播放录音T：Whathashappened？WhatisLuckydoing？听录音，模仿跟读3．教师出示挂图③，播放录音T：WhatdoesBillsay？听录音，模仿跟读要求学生边说边做动作4．教师出示挂图④⑤⑥，播放录音2-3遍要...
