乘法大游戏【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第三册乘法大游戏【教学目标】[认知目标]练习使用乘法口诀进行计算。[能力目标]培养学生的计算能力。[情感目标]通过游戏，增强学生的合作和交流。【教学重点】使用乘法口诀进行快速计算。【教学难点】学生运用乘法口诀的熟练程度。【教学过程】一、复习导入：1.师：我们本学期主要是围绕乘法口诀进行学习，先让我们一起来背一下九九乘法口诀好吗？2.师：今天让我们小组之间开展小小的竞赛，比一比我们的本领谁最强，好吗？生：好。师：今天我们就来一个乘法大游戏。揭示课题：乘法大游戏二、游戏：（一）找一找，连一连。1.师：首先，第一个游戏是找一找，连一连。用最快的速度为数字卡片找到自己的桶。2.小组同学相互合作。3.小结：熟练运用乘法口诀，可以先计算出每个算式的答案，然后连线。（二）造房子1.师：刚才我们小组之间竞赛的非常激励，现在让我们来比一比谁造房子又快又好？2.小组中小朋友相互合作。3.小结：有很多的乘法口诀他们最后的答案是一致的，这些特殊例子非常重要。（三）算一算：1.师：我们进行了造房子比赛，很多小组的红旗都非常接近，现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一组算式，看谁又快又准确？3×1＝10×4＝5×4＝2×3＝7×10＝4×2＝9×3＝6×5＝3×4＝6×9＝5×3＝8×2＝7×6＝4×5＝5×8＝6×4＝7×1＝8×7＝5×6＝4×7＝7×5＝6×0＝9×8＝6×7＝3×6＝2.小组进行计算。3.汇总交流。4.小结：计算主要是乘法口诀的掌握程度，注意是有10和0的乘法。（四）填一填：1.师：我们已经完成了三个小竞赛，最后看哪个小组能抓住机会，取得今天的冠军。420403×5___×2___6______612247×2×282.学生独立完成题目。3.小结：第一组的计算在九九乘法表内进行，第二组的计算超过了乘法表，应该注意。三、总结。师：说说今天我们学习了什么知识？你对你今天的学习评价如何？
