练一练教学目标：1、通过练习加深对分数与小数的联系的认识。2、通过练习加深对小数的组成的认识。3、通过练习加深对小数的数位顺序表的认识。教学重点和难点：重点：理解小数的组成。难点：表示小数的组成。教学准备：教学平台教学过程：课前准备：读出下面的小数0.670.988100.987208.0095.900一．复习分数与小数的关系1、在里天上适当的分数或小数。p24/2分母是10，100，1000，……的分数可以用小数表示分母是10的分数用小数表示就是几个0.1；分母是100的分数可以用小数表示就是几个0.01；分母是1000的分数可以用小数表示就是几个0.001。2、涂色表示下面各小数p24/1其中1.8要先涂满1个长方形，再涂满0.8个长方形出示二．复习小数的组成1、填空p24/3在分析小数的组成时，可以根据小数每一个数位进行划分，再根据小数每一个数位的计数单位进行叙述。三．复习小数的数位顺序表1、写出下面各数中的“4”表示的意思p21/4在分析时先看“4”在哪一位，再想这一位的计数单位是什么。1、复述小数的数位顺序表板书设计小数的数位顺序表万千百十个十百千万……位位位位位分分分分……位位位位教学反思：
