Unit1Hello!教案一、教学目标1,能听懂、会说本课会话；2,能运用“Hello!Goodmorning.Goodafternoon”进行问候，并对此做出回应；3,能掌握字母Aa,Bb,Cc，Dd的读音和书写，了解Aa,Bb,Cc，Dd在单词中的发音；4,能唱歌曲“goodmorning”,并通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。二、教学重点及难点重点：打招呼，根据早晨，中午，晚上不同的时间使用不同的问候语向他人致意。难点：字母Aa,Bb,Cc，Dd及在单词中的发音.三、教学步骤Step1Warmingup1.师生问候。T:Hello,boysandgirls!Goodmorning.2.用中文或动作帮助学生理解。Step2Presentationanddrill1.T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMiss…用动作帮助写生理解“Iam…”T:Todaywe’lllearnUnit1“hello”.板书课题及主题句。带读单词hi,hello,good,morning,afternoon。2．走到几个学生面前并与之打招呼。T:Hello,goodmorning放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：“goodmorning,Miss…”3．听课文A部分录音，跟读。Step3Practice1,游戏——Alittleactor准备一个纸盒，装入写有Anne,Jane,Peter等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。2,出示字母卡片Aa，Bb，Cc，Dd带读；教学生书写Aa，Bb，Cc,Dd分辨字母大小写，然后让学生按照范例正确书写字母，个别检查和辅导。让学生用身体语言来表演Aa，Bb，Cc,Dd激发学生的学习兴趣。出示新单词的卡片，强调字母Aa，Bb，Cc，Dd在单词中的发音，并让学生跟读体会。Step4Consolidation1．创设情景，自由会话.2．和同桌造句并按照老师的指示做游戏。四、家庭作业1，抄写新单词三遍。2，和好朋友讨论今天所学的内容。
