Unit1Cinderella教案1一、教学目标1.在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读各种新学单词：Cinderella,prince,fairy,crystalshoes,carriage,puton,takeoff,why,because,before,haveto,tryon,andfit.2.基于故事听懂，会说，会读，会写本课所学句型：Why…..?Because…….并理解句型的意思。3.能熟练掌握新学句型，并能根据不同的情景组织对话。4.能较流利的有感情的朗读故事。5.能熟练的掌握并运用动词的单数形式。二、教学重难点1.能熟练运用“why”和“because”进行问答。2.能熟练的掌握并运用动词的单数形式。3.通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。三、课前准备1.教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。2.准备最新电影Cinderella的影视资料。3.准备一些小礼物如糖果，巧克力等。四、教学过程Step1warmingupFreetalk1.Whatdoyoulikedoing?Why?2.DoyoulikeEnglishstories?Why?3.Ilike…….Because……..Leadingin1.Talkaboutthecharactersinthefairytales:Goldilocks,SnowWhiteandTheUglyDuckling.2.T:Wegetalotoffunfromthefairytales.WelearnedCinderella.WhatdoyouthinkofCinderella?3.Pairworks:talkaboutCinderellaandtheothercharacters.Step2presentation1.Presentthetitle.给学生介绍本课的故事。2.Presentthewords.给学生介绍本课的新单词。并随意拿出卡片请同学用英文说出卡片上的单词。3.Presentthesentences.给学生介绍本课重点句型，并请若干学生到讲台进行操练。其中一人随意抽出一张图片问对方why…?另一个学生根据图片信息回答because…,然后双方交换进行问答。4.Presentthegrammar给同学重点介绍语法：单词的单数形式。并请同学起来造句。Step3learnthetext老师放课文录音，让学生听音复述，老师完整的介绍一遍这段对话，并将重点句子写在黑板上。—why…?—Because….Step4practice在阅读完书本给的故事后请同学进行复述，检测同学有没有看懂并理解故事意思。并给复述精彩的同学给予奖励。Step5watchesthemovieCinderella重点观看与课本内容有关的片段，加深同学的印象。五、作业1.听录音，并模仿跟读。2.书写单词和句子，熟读课文。3.复述故事给爸爸妈妈听。
