Unit4TimeLesson3教案1教学内容：通过学习故事进一步帮助学生复习巩固有关时间的问答句型的运用Whattimeisit?It’s.It’stimefor.教学目标：认知目标：在故事中复习本单元的主要词汇及相关句型通过故事的学习，能够熟练运用本单元的主要词汇及相关句型情感目标：学生能够通过对本课时间表达的学习提高对时间的认识，学会爱惜时间、珍惜时间。学生能够在学习的过程中增强自己的生活能力。学习策略目标：培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。教学重点：复习本单元有关时间的主要词汇及相关句型教学难点：时间表达法；句型的运用Whattimeisit?It’s.It’stimefor.教学准备：教学挂图，教学投影片，教学录音磁带，头饰道具等教学步骤：step1warmingup(热身活动)SingthechantofLesson74step2.presentation观察挂图(给学生思考的时间)1T:What’sthemeaningofthisstory?2Asksomestudentstotellstories3TtellsthestorytothestudentsListentothestory1Listencompletely(边看挂图边听)2Listenandthenanswer“Whatcanyouhear?”3Listenandreadafterthetape4Watchthevideo1>Listenandwatch2>watchandsay(配音)5Readthetext6Actoutthestorystep3.summary(小结)今天我们学习了一个小故事，通过这个故事我们巩固复习了Whattimeisit?It’s.It’stimefor.生活中我们可以通过很多途径获得时间的。step4.homework(家庭作业)ListentothetapeandrepeatTellthestorytoyourparentsMakeaperformanceinyourgroupandperformitnexttime
