第2课时Funtime&SoundtimeUnit4Where’sthebird？1.能熟练运用句型：Where’s…?It’son/in/under/behind…进行对话。2.能通过游戏进一步正确运用介词on，in，under，behind。3.能体会字母d的发音[d]。教学目标SingasongWhere,where,where’sthebird?It’sthe.ThelittlebirdandallherfriendsTheyarethe.Chooseoneofthemandsing.选择其中的一幅画，改编歌词唱一唱。ReviewthestoryNow,canyoudubforthestory？现在，你能来给课文动画配音吗？ReviewthewordsTip:Usegamestohelprememberwords.学习小贴士：我们可以利用游戏帮助记忆单词哦！underbehindoninPlaythegameSoundtimedeskchairbirdReviewthewordsBird,bird,don’tflyaway!Bird,bird,don’tflyaway!Standonmydesk,Andbemyfriend,OK?站飞走good,down,red,window,dog,dad,doll,behind[d]Look,theandthearefriends.dolldoggoodWhereisthe…?It’sbehind/under/in/on…Who’smymaster（主人）?以问答形式说出房间里4样物品的位置，就能发现我的主人啦！MilkicecreamkeyeggIt’smybird!Homework1.读Funtime对话，听磁带复习Soundtime。2.模仿Funtime用Whereis…?It’s…的句子来做一做游戏3.自己设计不同的游戏复习学过的单词。
