1期中评价测试卷(考查范围:1~4单元时间:60分钟分值:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、读一读,连一连。(6分)kuǎn二、读拼音,写词语。(7分)三、给多音字组词。(3分)2禁挨蚂{𝑗ì𝑛()𝑗ī𝑛()�{ā𝑖()á𝑖()�{𝑚ǎ()𝑚à()�四、把下列词语补充完整,再选两个词语写句子。(8分)没()打()()竽()数()耳()铃双()戏()自()矛()()舟()剑争()斗()无()无()1.2.五、按要求写句子。(8分)1.我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句)2.紫茉莉苏醒过来。(仿写拟人句)3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)4.公园里的花竞相开放,。(把句子补充完整)六、续写寓言故事。要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。(5分)狐狸看见藤上已经熟了的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃。七、把下面的诗句补充完整。(8分)1.竹外桃花三两枝,。2.,每逢佳节倍思亲。33.绿阴不减来时路,。4.借问酒家何处有?。八、课内阅读我最棒。(13分)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1.从选文中找出描写陶罐和铁罐神态的词语写在下面。(4分)(1)陶罐的神态(至少2个):(2)铁罐的神态(至少2个):2.“再说……”中的省略号表示()(2分)A.引文的省略。B.列举的省略。C.话没说完被打断。43.选文主要通过描写铁罐和陶罐的和来表现它们的特点。陶罐的特点是;铁罐的特点是。(4分)4.这则寓言告诉我们什么道理?(3分)九、课外阅读我能行。(12分)①水滴顺着房檐的瓦槽,一滴一滴落下来,滴到石板上。石板昂起头来问水滴:“你要干什么?”水滴说:“在你的下面是一条地下河,我要投入地下河的怀抱,奔向大海。你挡住了我的路,请你让让路吧!”②石板一听不禁冷笑一声什么你要我让路是的水滴坚定地说我一生出来就在这里我是绝不会让开半步的那我只好在你身上穿一个洞过去“什么,你要在我身上穿一个...
