沪教版四年级数学上册本节课我们主要来学习乘法分配律，同学们要理解并掌握乘法分配律的公式，能够灵活的应用乘法的分配律解决相关的实际问题。口算：326+512+17437+（63+639）965－321－2796×25×46×30+4×30125×5×8×244×255×26×20=1012=739=365=600=300=10000=1100=26001.学校去买课桌椅，每把椅子36元，每张桌子78元，学校共买了6套课桌椅，共要付多少钱？(36+78)×6=114×6=684（元）答：买6套课桌椅要684元。36×6+78×6=216+468=684（元）答：买6套课桌椅要684元。(36+78)×6=36×6+78×6两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，所得的结果不变。这叫做乘法分配律。字母表示：(a+b)xc=axc+bxc分别小试牛刀：(93＋28)×11=93×（）＋28×（）（）×(7+125)=80×（）+80×（）◆×★＋●×=(+)×★（）(22－17)×（）=（）×35－17×（）1111807125◆●★352235两个数的和与一个数相乘，可以把两个数分别与这个数相乘，再把两个积相加，所的结果不变。这叫做乘法分配律。•(a-b)xc=×-×差相减acbc简便计算80×(7+125)63×78+22×6335×67+32×35+3561×16+61×5-61=80×7+80×125=560+10000=10560=63×(78+22)=63×100=6300=35×67+32×35+35×1=35×(67+32+1)=35×100=3500=61×16+61×5-61×1=61×(16+5-1)=61×20=1220挑战自己76×99=76×(100-1)=76×100-76×1=7600-76=752423×999+23=23×999+23×1=23×(999+1)=23×1000=2300036×101=36×(100+1)=36×100+36×1=3600+36=363688×125=11×8×125=11×(8×125)=11×1000=11000“爱心助学大行动”的营业额全部捐献给希望小学，用于学校操场的扩建。谁能来收集一下这道题目的信息？？拓展:65x(32+15)=65x47=3055(平方米)“32+15”表示什么？“65x47”表示什么？扩建后操场的宽扩建后操场的面积65x32+65x15=2080+975=3055（平方米）“65x32”表示什么？“65x15”表示什么？原来操场的面积操场增加的面积“2080+975”表示什么？扩建后操场的面积65x(32+15)=65x32+65x15扩建后操场面积多大？65x(32+15)65x32+65x1565x(32+15)=65x32+65x15这两个算式的意义有何不同？是32与15的和与65相乘。是把32和15分别与65相乘，再把两个积相加。分别不计算，判断下面各题是否正确，并说说理由。（对的用“√”，错的用“×”）78×91+91×25=78+25×91………………()=(78+25)×918×(11×9)=8×11×8×9………………()=8×11×9(22－17)×35=22×35－22×17……….()=22×35－17×35如果错了，那么错在哪里？怎么改？×××本节课我们主要学习了哪些内容？同学之间互相讨论一下！
