Unit2第3课时教学设计【内容来源】译林版（五年级）上册Unit2【主题】Anewstudent【课时】第3课时：Cartoontime一、教学目标1、欣赏Cartoontime复习巩固所学句型。2、能用正确的语音语调朗读对话，在熟读的基础上分角色朗读。二、教学重难点1、能听、说、读、写本单元所学句型。2、能用正确的语音语调朗读对话。三、教学准备单词卡片，多媒体课件、人物头饰四、教学过程Step1.Freetalk1、Howareyouthismorning?2、Nicetomeetyou.3、IsthereaTVintheclassroom?4、Isthereacomputeratschool?5、Arethere30classroomsatschool?6、Howmany…?7、Areyouanewstudent?Step2.Presentationandpractice1、Playagame(1)用准备好的4幅图片让学生自己进行问答来猜一猜：Istherea…?http://www.xkb1.comArethereany…?学生告知：Yes,thereis./No,thereisn’t.Yes,thereare./No,therearen’t.2、Cartoontime带着问题来观看：Whoarethey?Whataretheydoing?How’sBobby?How’sSam?3、看图对话，图见教材，内容略。让学生先同桌准备，然后同桌看图回答问题。4、教师领读词组和句型：intheplayground,ontheswing,toohigh,It’stimefordinner.Let’splayagain.5、听录音，跟读对话。6、自读对话。7、分角色读课文。Step3.Consolidation1、听写单词：artroom,classroom,computerroom,library,musicroom,playground2、听写句型：Canyoushowheraround?Howmany…?Istherea…?Yes,thereis.No,thereisn’t.Arethereany…?Yes,thereare.No,therearen’t.Let’sgoand…Step4.Homework1、课后分角色继续表演对话。2、登录“优教同步学习网”，预习checkouttime。板书设计：Unit2AnewstudentIstherea…?Arethereany…?教后记：
