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“大思政课”视域下艺术类高职院校课程思政建设优化路径研究——以科尔沁艺术职业学院为例.pdfVIP免费

“大思政课”视域下艺术类高职院校课程思政建设优化路径研究——以科尔沁艺术职业学院为例.pdf_第1页
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“大思政课”视域下艺术类高职院校课程思政建设优化路径研究——以科尔沁艺术职业学院为例.pdf_第3页
党的十八大以来袁以习近平同志为核心的党中央高度重视新时代高校思想政治工作袁习近平总书记尤其重视充分发挥不同专业尧不同学科的育人功能来构建以野大思政课冶为依托的育人体系遥2021年猿月袁习近平总书记在看望全国政协医药卫生界尧教育界委员时指出院野耶大思政课爷我们要善用之袁一定要跟现实结合起来冶[1]遥近年来袁高职院校认真遵循习近平总书记重要指示精神袁切实履行立德树人根本任务袁野大思政课冶培根铸魂工作取得重要成就袁学术界对此已有诸多总结与探讨[2]遥需要指出的是袁现有研究成果大多就野大思政课冶的理论意义尧主要内容尧实施方法等问题展开袁结合不同高校属性尧办学层次袁特别是结合艺术类职业院校的实际情况袁探讨野大思政课冶背景下课程思政建设优化路径的成果尚不多见遥因此袁笔者不揣冒昧袁拟在现有研究成果基础上袁以近年来科尔沁艺术职业学院的育人实践为例袁进一步探讨艺术类职业院校应如何将思政教育与专业教育结合起来袁构建和谐统一尧立体高效的野大思政课冶遥一尧艺术类高职院校课程思政建设优势及存在的问题相较于综合类院校袁艺术类高职院校课程思政建设有以下几个显著优势院一是从课程设置层面来看袁艺术类高职院校课程体系一般囊括舞蹈尧音乐尧美术尧播音主持等诸多门类袁具有覆盖面广尧联动性强尧学科之间渗透率高的特点遥而且袁上述课程与传统的单纯理论教学课程相比袁实践属性突出袁比较容易通过专业创作以及表演思想性强尧艺术感染力强的作品袁帮助学生在学习尧欣赏尧实践的过程中自然而然地受到思想教育袁进而在润物细无声的熏陶下引导学生树立坚定正确的理想信念遥因此袁从这个角度看袁艺术类高职院校课程设置具有实践性与理论性高度融合尧政治性与艺术性高度统一尧思想性与人文性深度贯通的特征袁这些特征构成了艺术类高职院校开展课程思政建设的独特优势遥二是从学生学情层面来看袁艺术类高职院校学生一方面思维活跃袁个性突出袁创造能力优异袁这就收稿日期院2023-09-02作者简介院李香琳渊1982-冤袁女袁科尔沁艺术职业学院副教授袁研究方向院公共基础课程与教学管理研究遥基金项目院2020年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目野大思政理念下高职公共课与人文素质教育的融合冶渊NJSZ鄄ZX2051冤野大思政课冶视域下艺术类高职院校课程思政建设优化路径研究要要要以科尔沁艺术职业学院为例李香琳渊科尔沁艺术职业学院袁内蒙古通辽028000冤摘要:野大思政课冶理念体现了新时代课程思政和思政课建设的整体性...

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