中学课程资源第19卷13樊振明1，栾军2（1.泰兴市济川初级中学，江苏泰州225499；2.江苏省泰兴中学，江苏泰州225400）摘要：“泰微课”作为信息化教育模式下的产物，不仅仅是学科教学中的得力助手，也是学生身心健康成长之路上的好伙伴。“泰微课”是线上教学平台，其主要的任务是帮助学生在课堂之外实现更高效、更高质量的学习与探究，并在一定程度上弥补课堂线下教学的不足。“泰微课”还可以作为学生自身发展、身心塑造的媒介，是促进初中生健康成长的有效工具。利用“泰微课”可以开展云端实时交流、探讨健康话题、构建线上答疑平台，从而引导初中生塑造健康意识和形成正确的世界观、人生观、价值观，促进初中生健康成长。“泰微课”促进初中生健康成长的策略关键词：“泰微课”；教学策略；健康成长中图分类号：G633.98文献标识码：A文章编号：1673-2634（2023）0805相较于小学生，进入初中的学生所接触的学科数量增多，难度也有了显著的提高。初中是学生思维敏捷、想法多样、情感提升迅速的时期，也是思维塑造、能力培养、学科素养培育的重要时期。因此，教师在关注学生的学科知识与技能的同时，也要关注学生的身心健康。学生进入青春期后，虽然会出现叛逆、封闭等心理，但生理与心理也会同步提升，同步改变，学生需要借助有效的外部教育来树立正确的价值观念，利用各样的教学方式助力健康成长，确保自身的身心健康发展。教师需要采取多样的教育手段、教育工具，有针对性地引导学生身心健康发展，“泰微课”就是泰州市教师非常好的选择。一、“泰微课”促进初中生健康成长的优势“泰微课”是泰州市中小学微课程的简称,是泰州市教育部门基于微视频学习资源，促进中小学学生数字化学习的一项信息化应用项目[1]。“泰微课”因其内容丰富、短小精练、契合教育教学主题，深受师生的喜爱，在促进初中生健康成长方面具有独特的优势。1.“泰微课”包含多种教育模式在经典的健康教学模式中，教师喜欢选取一些与学生发展同步的案例进行讲述，或是针对学生近期出现的情况开展点评。虽然教师的初衷是“以交流探讨的模式开展健康教育，从朋友沟通的角度引导学生”，但落到实处时，却演变为教师喋喋不休，学生视若无睹。单一的教育模式使得学生的身心健康教育逐渐匮乏。而“泰微课”作为线上教学平台的优秀范例，包含的功能和优势都较为完善。其具有的实时反馈功能、线上资源整合功能、云端共享探讨功能都在使学生在接触到更多健康教育素材的基础上增加了多样...
