542023年第9期参考文献：［1］中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2022年版）［S］.北京：北京师范大学出版社，2022.［2］吕叔湘.吕叔湘语文论集［M］.北京：商务印书馆，表1统编教科书一年级课文主要句式册次课文主要句式特点一年级上册《四季》使用叠词，句式、结构大体相同《影子》语言简练，句式工整，偶数句押韵《比尾巴》三问三答，句式整齐，富有节奏感《大还是小》运用对比，句式工整一年级下册《我多想去看看》以“我多想……”开头的句式《树和喜鹊》独句成段，句式相同，都有“也”字《夜色》“一……就……”句式《荷叶圆圆》四个段落结构相似，句式相同1983：7.（作者李求宝系浙江省苍南县第三实验小学语文教师。）（责任编辑：曹晛）《小学语文》“新课标研究”主题征稿启事2022年4月，《义务教育语文课程标准（2022年版）》正式颁布。新课标以落实立德树人为根本任务，进一步完善了课程目标，丰富了课程内容，加强价值观引领，重视必备品格和关键能力培育，凸显学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养。为了帮助广大一线教师深入领会新课标精神，在教学中落实新课标理念，本刊2023年将持续关注新课标研究，为广大教师提供新课标的权威解读与相关教学实践指导。欢迎大家积极参与，踊跃来稿。具体要求如下。1.论文内容：（1）理论研究阐释。以整体介绍或专题研讨等方式，深入解读新课标的框架内容、体系特点、编制理据等；阐释新课标对语文课程建构的新理念、新方向和新内容。文章具有一定的理论高度和理论指导性。（2）教学实践讨论。结合统编小学语文教科书，围绕语文核心素养内涵、语文综合性和实践性、语文能力整体性和发展性、整本书阅读和信息化环境下教学方式探索等话题，探讨新课标引领下的教学实践思路、具体的教学方法和教学案例。文章应有一定的前瞻性、指导性和启发性。2.格式、字数：应有摘要、关键词和参考文献。5000—8000字。3.投稿平台：https://bkstg.pep.com.cn《小学语文》编辑部2023年1月
