87民族音樂2023·3[音乐教育]民族青樂“三全育人”社视域下高校音乐专业美育新范式路径探究以黄山学院为例李英卓（黄山学院艺术学院）摘要：党的十九大以来，对全国高校提出要实现全员、全过程、全方位育人。在“三全育人”视域下，结合黄山学院的办学实际，探究音乐专业美育新范式路径之教学内容设计、教学方法探索、教学实践新模式等方面，并做到不断地与时俱进。为了更好地履行历史使命，高校教育工作应该进一步精准确定专业办学定位，凸显办学特色，并建立与之相适应的艺术人才选拔培养体系。关键词：三全育人；美育；音乐学“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是习近平总书记始终高度重视的根本问题，也是党和国家对高校提出的工作要求。自“三全育人”提出后，国家明确指出在高校育人的过程中全方位融入思政教育、文化知识教育、会实践教育，以知促行。2021年9月，为深人贯彻党的十九大精神，落实习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神及全国教育大会精神，教育部给出了关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见，旨在构建更为完备的艺术人才选拔评价体系。该意见强调了践行社会主义核心价值观和落实“五育”并举的重要性，并指出要增强文化自信，培养高水平艺术院校艺术类专业拔尖艺术人才。高校美育是促进学生全面发展，落实“五育”并举的基础，对提升学生的审美情趣与丰富学生的人文素养具有十分重要的意义。“高校美育的任务是以马克思主义的美学理论和教育理论为指导，通过丰富多彩的审美实践和创造美的实践，帮助大学生树立正确的审美观，培养和提高大学生对自然美、社会美、艺术美、科学美的感受、想象、鉴赏、理解能力和创造美的能力，从而塑造大学生完美人格全面发展的新时代社会主义新人。”["而音乐教育是审美教育的重要途径之一，它是最接近人类情感的艺术学科。作为综合院校的黄山学院，坐落在山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市安徽省黄山市，依托黄山和徽文化的品牌效应和资源优势，秉承陶行知先生教育思想，确立“教人求真，学做真人”的校训。近年来，黄山学院将立德树人作为根本，把思想政治工作融人思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育全过程，打造出一系列特色和亮点工程，形成了全校师生员工共同参与的全员、全过程、全方位育人工作新格局。“三全育人”视域下，音乐专业现状分析“三全育人”是新时代，党和国家依照我国国情提出的培养人才要求，同时...
