２０２３年８月第４２卷第８期黑龙江教师发展学院学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅａｃｈｅｒＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔＡｕｇ．２０２３Ｖｏｌ．４２Ｎｏ．８ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６８５３１．２０２３．０８．００９收稿日期：２０２３０３０６基金项目：黑龙江省高等职业教育教学改革研究“警察院校学生生命教育课程开发和实践的行动研究”（ＳＪＧＺＹ２０２１０９０）作者简介：成晓霞（１９７９—），女，山东海阳人，副教授，硕士研究生，从事心理健康教育、生命教育研究。“乌卡时代”大学生生命教育的困境与构建策略成晓霞（黑龙江公安警官职业学院警务心理教研部，哈尔滨１５００２５）摘要：当今世界正在经历“乌卡时代”，其所表现出来的易变性、复杂性、模糊性和不确定性给大学生的生命教育带来了巨大冲击。“乌卡时代”生命教育的价值导向应从激活自我主体力量、尊重自然生命的本真诉求、增加生命实践的体验几个方面着力。拓展生命教育的多元化模式，构建家庭、学校和社会一体化的生命教育模式，加强师资队伍生命教育素质的建设，可以作为“乌卡时代”大学生生命教育的构建策略。关键词：乌卡时代；生命教育；构建策略中图分类号：Ｇ４４４文献标志码：Ａ文章编号：２０９６８５３１（２０２３）０８００３１０４当今世界正面临着百年未有之大局，知识的加速更迭催生了万物互联的时代。而全球性的经济危机、自然灾害频发、全球气候变化、局部地区冲突等事件为世界带来巨大冲击。新冠肺炎疫情更将这种不确定性推上一个新高度，经由互联网营造的虚拟“在场感”和“代入感”，又随着时代化的媒介传播，广大民众在认知和情感上加剧了对“乌卡时代”的共鸣。所谓“乌卡时代”（ＶＵＣＡ）即指当代世界所具有的易变性（ｖｏｌａｔｉｌｅ）、不确定（ｕｎｃｅｒｔａｉｎ）、复杂性（ｃｏｍｐｌｅｘ）、模糊性（ａｍｂｉｇｕｏｕｓ）的特征。ＶＵＣＡ是用四个英文单词的开头字母组合而成的缩写词，中文发音像“乌卡”因而命名。“乌卡”一语最早出现是在１９８７年，是美国陆军战争学院对２０世纪９０年代初苏联解体的反应［１］。近些年，“ＶＵＣＡ”这个词用途越来越广泛，人逐渐用于代表当下“不可控”环境的各个方面。“乌卡时代”带给所有人的感受如同盲人摸象：人类社会的未来到底会走向何方？个体如何应对由此带来的机遇与挑战？生命的价值在于什么？在...
