65武术研究2023年8月第8卷第8期“互联网+”背景下高校民族传统体育课程建设研究吴昊北京大学体育教研部，北京100871摘要：“互联网+”时代催生文化传播和学习方式的转变。文章运用文献资料法、逻辑分析法对“互联网+”背景下高校民族传统体育发展进行研究，旨在更好地促进民族传统体育发展传播。研究认为：当前高校民族传统体育发展面临文化自信不足、师资质量不高及课程建设乏力等困境；“互联网+”背景下高校民族传统体育发展传播挑战与机遇并存；“互联网+民族传统体育”的课程模式是解决其高效传播与推广的适宜策略，并进一步指出以文化自觉的高度引领民族传统体育课程建设，建设高素质师资队伍、编写高质量优秀教材，开发建设民族传统体育微课程以及运用翻转课堂等教学手段是民族传统体育传播与推广的关键环节。关键词：民族传统体育课程建设策略“互联网+”中图分类号：G85文献标识码：A文章编号：2096—1839（2023）8—0065—04作者简介：吴昊（1971~），男，博士，副教授，硕士研究生导师。研究方向：民族传统体育学。民族传统体育“是一种充满人文精神且可以把人与人、人与社会、人与自然相结合的中国传统体育项目。”[1]其对于教育人培养人的意义和具有独特的文化价值早已得到大众认可。在世界多元文化发展以及西方体育文化仍占主要位置的今天，现代社会高度信息化和互联网时代的到来给我国民族体育文化的国际化传播带来了新的机遇和挑战，[2]同时也带来了新的发展机遇。在互联网和信息技术高度发达的时代背景下，文化的传播方式和学习方式都发生了翻天覆地的变化，深入研究以“互联网+”为平台的民族传统体育课程建设策略，对促进民族传统体育文化的发展传播，加强其在世界文化体系中的地位和竞争力，实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。1“互联网+”时代促进民族传统体育传播与时俱进1.1互联网时代文化传播方式发生根本变化互联网已成为当下文化沟通与信息传播的主要手段。据《2019全球移动互联网用户行为图鉴》统计显示，全球智能手机已有45�4亿联网用户，占据全球总人口的近60%。[3]针对互联网的覆盖面与便捷性，文化知识传统的传播方式将发生根本性的变革，基于“互联网+”与信息技术高度发达的背景重构文化传播的方式将成为新常态。依托于互联网，民族传统体育文化的传播者可以运用现代技术对相应的文化信息进行处理，如，以图片、文字、视频、音频等形式储存于云端资源库，可以随时根据自己的需要进行添加、修改、完善，以及通...
