高等教育２０２３．２７前卫６７“互联网＋”背景下高职学前教育信息化建设研究◆孔开开(驻马店职业技术学院,河南驻马店４６３０００)【摘要】随着社会经济的快速发展和科技的进步,我国已经进入信息化时代,云计算、大数据以及人工智能等先进的技术应运而生,在一定程度上促进并推动了“互联网＋”教育的普及和广泛应用.高职学校在教学开展过程中,主要着力于对高质量应用型人才的培养,要求通过科学的教学和引导,让学生可以掌握必要的技术技能,从而为日后的就业打下坚实基础.学前教育专业的教学开展中,可以充分发挥“互联网＋”的显著优势,充分借助和利用大数据和云计算等技术,以此实现学前教育硬件设备的互联互通,真正在大数据的作用和影响下达成学前教育资源的共通共享.在这个过程中,可以将可视化以及虚拟化的学前教育课程开发作为基础,真正促进学前教育信息化建设可以达到理想化效果,为学生的全面发展提供帮助.【关键词】互联网＋;高职学校;学前教育;信息化建设随着教育教学改革的持续深化，高职学校在进行教学创新时，也在探索新的教学方式。在这种背景下，基于互联网技术的高速发展，大多数学校开始意识到信息化技术对教育教学变革的重要性，具体的教学开展中要不断优化和创新教学方式，将先进的技术设备应用其中，加强基础设施建设，从而全面提升高职学校学前教育专业的教学质量，为学生日后的就业奠定坚实基础。学前教育专业学生质量的好坏，将直接影响并决定幼儿教育的长期发展，因此必须受到相关人员的重视。高职院校在开展学前教育专业教学时，也要适应当前有关教育教学改革的新要求，对课程内容进行调整和优化，确保整个课程内容在规划和设计上能够全面提升高职学生的执教能力，进而逐步提升学生对这一岗位的认同感。除此之外，在信息技术的作用和影响下，高职院校在围绕学前教育专业展开教学时，也可以积极引进互联网教学资源，从而拓宽课程教学内容，让其更好地服务学生，全面提升学生的综合素养和能力。１“互联网＋”背景下学前教育专业课程出现的变化随着信息化水平的进一步提升，云计算以及大数据等技术开始出现在社会生活的各个领域，对行业变革起到了重要影响。随着教育教学改革的深化实施，这些先进的技术设备也逐渐应用到学校教学中，对创新教学模式，优化教学质量提供了新的发展思路。在高职教育活动中，互联网的作用在长期的应用实践中逐渐受到证明和认可，对于课程内容的丰富和完善也提供了一定的帮助。“互联网＋”教育从某...
