2023年第16期总第592期No.16,2023SumNo.592JournalofScienceandEducation外语课程学习以外语为主，伴随外语的学习和使用，外语背后的意识形态、文化价值观念都会不断向外语学习者渗透。因此，外语学习材料的选择显得尤为重要。文秋芳认为，教师应“挑选思想境界高、弘扬正能量的语言材料，用于陶冶学生的情操、帮助建立正确的思想价值体系”[1]。习近平总书记在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上指出：“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”[2]会议将学生的德育培养放在至关重要的战略地位，并指出了如何提高思想道德修养。2017年12月，教育部党组提出“大力推动以‘课程思政’为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节”[3]，并为高校课程思政制定了总体框架，涉及教学材料、教案设计、教学实践、课程管理等，将思政教育融会贯通于各个方面。最新版《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》在培养规格里明确要求，英语专业学生应具有正确的世界观、人生观、价值观，将形成良好的道德品质置于首位，其次为知识要求和能力要求。由此可见，英语演讲课程思政建设应重视课程思政教育的价值引领作用，将知识传授和价值引领有机融合，积极转化抽象价值观念为具体的行为方式，以期真正达到社会主义核心价值观入脑入心的效果。1教学设计1.1设计背景本教学设计采用“理解当代中国”英语系列教材之《英语演讲教程》，单元内容设置包括理解当代中国、传播中国声音以及演讲策略的讲授与练习等主要板块。教材有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，要求将价值传递、知识传授和能力培养融为一体，帮助学生进一步增进对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。各单元主要课文选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷，包括中国梦、社会主义核心价值观、文化自信、从扶贫到共同富裕、全面深化改革、生态文明建设、经济高质量发展、依法治国、“一带一路”倡议和人类命运共同体等10个主题[4]，以期帮助学生在学习过程中增强演讲技能，提高用英语讲好中国故事的能力，成为融通中外的跨文化传播者。《理解当代中国：英语演讲教...
