继续医学教育2023年7月第37卷第7期13《临床血液学检验技术》课程思政融合与实践作者单位：1徐州医科大学医学技术学院临床基础检验与血液学检验教研室，江苏徐州221004；2徐州医科大学附属医院检验科，江苏徐州221002▲通信作者：徐银海，E-mail：1755789156@qq.com丁爽1，2孙静芳2蒋清清2刘云2徐银海2▲【摘要】立德树人是医学院校教育的中心环节，要实现全程育人、全方位育人需要把思想政治工作贯穿教育教学全过程。以“课程思政”为目标的课堂教学，是办好思政课的重要方式。运用的方法就是将蕴含在专业课中的思想政治元素及承载的思想政治功能融入课堂，实现思想政治教育与知识体系教育的统一。基于此，文章以《临床血液学检验技术》课程思政教学改革为例，通过加强业务学习，提升教师水平；挖掘专业资源，融会思政教育；创新多种途径，搭建网络平台；注重评估考核，关注自我评价等方面，探讨专业课与课程思政的有机融合，发挥春风化雨、润物无声的作用，进一步培养学生的创新意识、人文素质和职业道德，提高学生的专业认同感、岗位自信心，使之做一个优秀的检验医学创新人才，成为一名为人民、为社会、为国家服务的有用人才。【关键词】思政元素；专业课；自我评价；职业道德培养；临床血液学检验技术；案例【中图分类号】G642【文献标志码】A【文章编号】1004-6763（2023）07-0013-04doi:10.3969/j.issn.1004-6763.2023.07.004习近平总书记多次强调：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大[1]。办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。以“课程思政”为目标的课堂教学改革，是办好思政课的重要方式。在专业课中如何将思想政治元素及承载的思想政治功能融入课堂，实现知识体系教育与思想政治教育的统一，是各大高校教育的重点和难点。目前“课程思政”仍处于摸索阶段，教师及学生对其重要性和必要性的认识还比较欠缺。教师上课时不能把所有课都上成思想政治课，同时也需做到在专业课堂上融入思政元素不会影响专业知识教学。如何将思政融入专业知识的教学中，如何让学生在学习专业知识的同时潜移默化中引导并树立正确的世界观、人生观、价值观，是高校教师要潜心研究的课题。1《临床血液学检验技术》课程介绍《临床血液学检验技术》是一门医学检验技术专业课程，以血液学的理论为基础，以检测技术方法为手段，以临床常见血液病为主线，建立的理论-检测-疾病结合的新体系，并在实践过程中不...
