制策略研究[J].图书馆建设,2021(5):58-69.61韩燕,茆意宏.2017年以来信息技术环境下阅读服务国外研究现状[J].图书情报工作,2021(4):144-152.62张小平.高校图书馆利用微视频教学实施的信息素养教育的探索[J].产业与科技论坛,2019(6):195-196.63张弛.初中英语阅读教学中“微视频+对分”模式研究[J].现代交际,2020(15):196-197.64王囡囡,苗兵.碎片化阅读时代基于抖音的高职英语多模态阅读探讨[J].国际公关,2020(9):126-127.(吴若航南京农业大学信息管理学院图书情报与档案管理专业2022级博士研究生,茆意宏教授南京农业大学信息管理学院)收稿日期:2022-10-25《2023年法国人阅读调查报告》发布2023年4月12日,法国国家图书中心(CNL)发布两年一次的法国人阅读调查报告,调查对象为15岁以上人群。调查显示,过去12个月中:•法国人综合阅读率为89%,较2021年上涨2个百分点。其中纸质书籍阅读率为86%,较2021年增加3个百分点;数字阅读率为29%,较2021年增加6个百分点;听书率为30%。•读者年均阅读22本书,其中包括17本纸质书籍和5本电子书。日均阅读时长41分钟。•49%的读者几乎每天阅读,9%的读者只在假期阅读。•45%的受访者习惯在睡前阅读,32%的人没有固定阅读时间。•81%的读者在家庭以外的场景下阅读,其中63%的人在通勤或旅途中阅读,34%的人在图书馆或书店中阅读。•79%的读者为了休闲娱乐阅读,较2021年增加9个百分点,16%的读者为了“休闲和工作”而阅读,5%的读者为了工作而阅读。•实用性书籍、历史类书籍和漫画书最受欢迎,比例分别为56%、48%、48%。•53%的读者从不在图书馆借书,20%的读者很少从图书馆借书,27%的读者偶尔或经常从图书馆借书;喜欢阅读自己的书籍、图书馆没有入藏要读的书籍、怕忘记还书是读者不从图书馆借书的主要原因,占比分别为70%、34%、29%。•93%的法国人认为阅读至少存在一种好处,68%的法国人表示想要增加阅读量。•缺乏时间、花时间在其他兴趣爱好、阅读书籍以外的其他内容、价格昂贵是法国人不阅读的主要原因,占比分别为78%、61%、49%、26%。资料来源BaromètreLesFrançaisetlalectureRésultats2023[R/OL].[2023-04-24].https://centrenationaldulivre.fr/sites/default/files/2023-04/Les%20Fran%C3%A7ais%20et%20la%20lecture%20Rapport%20complet%202023-04-12%20OK_0.pdf.(国家图书馆研究院提供)
