CBCL教学法在住院医师规范化培训中的应用孙士波1），陈晨2），李敏1），罗壮1），侯云姣1），杨林珠3）（1）昆明医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科云南昆明650032;2）昆明医科大学药学院，云南昆明650500;3）昆明医科大学第一附属医院胸外科，云南昆明650032）[摘要]目的探讨案例式协作教学法（case-basedcollaborativelearning，CBCL）在住院医师规范化培训教学中的作用。方法64名参加内科住院医师规范化培训的学员纳入研究。将64名学员随机分为2组，即实验组（n=32）和对照组（n=32）。应用CBCL教学法对实验组学员进行教学，应用PBL教学法对对照组学员进行教学。完成8周教学后，对2组学员进行考核及问卷调查，获得2组学员的考核得分及学员对2种教学法的评价得分。比较2组学员的得分差异。结果实验组考核总得分明显高于对照组[（70.40±5.85）分vs（60.90±5.34）分，P<0.05]；实验组的分项得分（基础理论知识、病例分析知识、新进展知识以及实践相关知识得分）均高于对照组（P<0.05）；问卷得分显示，实验组对教学方法的总体评价及分项评价均明显高于对照组[总体评价（P<0.001），激发学习兴趣评价（P<0.05），实践能力提高的评价（P<0.05），诊断能力提高的评价（P<0.05），治疗方案改进的评价（P<0.05）]。结论CBCL教学法可应用于住院医师规范化培训教学。[关键词]CBCL；住院医师规范化培训；教学方法[中图分类号]G642.0[文献标志码]A[文章编号]2095−610X（2023）07−0173−04ApplicationofCBCLinStandardizedTrainingofResidentDoctorsSUNShibo1），CHENChen2），LIMin1），LUOZhuang1），HOUYunjiao1），YANGLinzhu3）（1）Dept.ofRespiratoryandCriticalCareMedicine，The1stAffiliatedHospitalofKunmingMedicalUniversity，KunmingYunnan650032;2）SchoolofPharmacy，KunmingMedicalUniversity，KunmingYunnan650500;3）Dept.ofThoracicSurgery，The1stAffiliatedHospitalofKunmingMedicalUniversity，KunmingYunnan650032，China）［Abstract］ObjectiveToexploretheroleofcase-basedcollaborativelearning（CBCL）inthestandardizedtrainingofresidents.MethodsAll64residentsincludedinthisstudywererandomlydividedintotwogroups:theexperimentalgroup（n=32）andthecontrolgroup（n=32）.TheexperimentalgroupadoptedCBCLteachingmethodandthecontrolgroupadoptedPBLteachingmethod.After8weeksofteaching，thetwogroupsofresi...
