鄱陽湖學刊2023年第4期D01:10.3969/j.issn.1674-6848.2023.04.005JournalofPoyangLakeNo.42023常识、知识与科学陈阿江教授谈环境社会学研究方法陈阿江王婧编者按：21世纪初以来，中国环境社会学快速发展，河海大学社会学系陈阿江教授是这一领域的领跑者和代表性学者。他长期深耕于工业污染、面源污染、环境健康、垃圾治理、气候变化、绿色发展等诸多环境社会学议题，取得了丰硕的研究成果：主持国家社会科学基金项目3项，省部级科研项目多项；出版专著《制度创新与区域发展》（2000年）、《次生焦虑一一太湖流域水污染的社会解读》(2010年）、《“癌症村”调查》(2013年），《城市生活垃圾处置的困境与出路》(2016年）、《面源污染的社会成因及其应对一一太湖流域、巢湖流域农村地区的经验研究》(2020年）等多部；在《社会学研究》、《中国社会科学》（内部文稿）《社会学评论》、《探索与争鸣》《学海》《江苏社会科学》等刊物发表学术论文70余篇，多篇论文被《中国社会科学文摘》及中国人民大学报刊复印资料等全文转载或摘录。2022年主持创办《环境社会学》集刊并担任主编。陈阿江教授不仅具有丰厚的学术理论积淀，而且在研究方法上不拘一格，颇有自己的心得。受《鄱阳湖学刊》委托，贵州大学社会学系主任王婧副教授邀请陈阿江教授就环境社会学研究方法进行访谈。毫无疑问，研究方法的推进是学科发展的重要组成部分，甚至是最为关键的部分。环境社会学的研究对象即环境问题兼具“科学”与“社会”双重属性，决定了环境社会学研究不能简单照搬国外理论和方法，或是局限于社会学其他分支学科的方法。在此次访谈中，陈阿江教授回答了王婧副教授提出的多个重要问题，谈到了如何在环境社会学研究中应用科学知识，如何对待当地人的常识，如何面向具体的环境问题以及在特殊的社会情境中学习、选择和创制适宜的研究方法，又如何运用综合比对法在研究中求实求真。总体而言，他强调在环境社会学研究中要从实求知，深耕中国社会，以最大可能精准呈现科学事实和社会事实为原则，打破研究方法上的教条主义和文本呈现上的墨守成规，形成具有中国特色和学科特性的研究方法，推动环境社会学的学科发展，形成符合中国实情和社会需求的研究成果。现将访谈内容分享如下。一、将科学作为常识王婧：陈老师，您好！我注意到您从撰写博士论文到现在的研究，一直都非常关注科学技术。作为社会学研究者，您在环境社会学研究中是如何处理科学技术与社会学研究的关系的？[作...
