第３３卷第２期２０２３年６月陕西国防职教研究ShaanxiGuofangVocationalEducationResearchVol３３No２June．２０２３收稿日期:２０２３－０３－０１作者简介:刘良军(１９７２－),男,湖北荆门人,教授,主要研究方向为经济管理、党的建设.不断拓展中小学校体育的育人功能刘良军(中共荆门市委党校,湖北荆门４４８０００)摘要:教育是国之大计、党之大计.实践证明,体育在培育人、塑造人、提升人方面同样具有不可替代的重要作用.与时俱进认识、发掘体育育人的多重功能,把中小学校体育作为体育育人的主阵地、主渠道,高质量推进中小学校体育育人的同时,也注重家校社协同体育育人,就能促进中小学生增强体质、健全人格、锤炼意志,实现德智体美劳全面发展、全面进步,日渐成长为合格社会主义建设者、成长为堪当民族复兴大任的时代新人.关键词:拓展;中小学校;体育;育人;功能中图分类号:G８０－０５文献标识码:A文章编号:SY０１５－(２０２３)０２－００１０－０４教育是国之大计、党之大计;学校教育的根本目的是立德树人,学校体育的功能同样如斯.习近平总书记指出:“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志.”毋庸置疑,从彼时总体上、普遍性要求“发展体育运动,增强人民体质”,到新时代注重分门别类,尤其对青少年提出“促进文化学习和体育锻炼协调发展”的新理念新要求,充分说明体育在培育人、塑造人、提升人方面具有不可替代的独特作用,要求着眼基点基础,不断拓展中小学校体育的育人功能,于推进中小学生德智体美劳全面发展、全面进步的同时,努力培养合格社会主义建设者、培养堪当民族复兴大任的时代新人.１充分认识新时代体育育人的多重功能诚然,体育最为直接的育人功能,就是在享受体育运动带来的独有独特乐趣的基础上,能够促进当事人锻炼身体、塑造形体、增强体质、提高对于疾病疾患的免疫力,等等.然而正所谓行之力则知愈进,随着体育逐渐成为满足新时代人民日益增长的美好生活需要的重要组成部分,更多体育的育人功能被发现发掘、彰显展示.就中小学校体育而言,其在多个方面凸显育人成效,也由此推动体育越来越深受学生喜爱,实现学生德智体美劳相互促进、融合发展、相得益彰.１．１增强学生的团体协作意识应该看到,中小学校体育面向全体学生,绝大多数体育课程既需要大家共同参与,又于实践中要求大家不能行个人主义、分散主义、自由主义,而必须注重上下左右协调一致、团结协作、协同共进,依靠集...
