第34卷第3期2023年5月广西广播电视大学学报JOURNALOFGUANGXIOPENUNIVERSITYVol.34No.3May.2023“5G+VR”i在智慧教育中的应用及挑战*李心蓓王竹新王娟(江苏师范大学智慧教育学院，江苏徐州221116)[摘要］5G作为新一代信息基础设施的重要组成部分，在4G的基础上进一步实现了技术突破与硬件升级，其凭借自身特性和优势与VR融合创新，打造教育应用场景，呈现新的教学体验，有助于进一步提升教育效果，推动虚拟现实在教育教学中的深入应用。文章探索“5G+VR”在智慧教育中的应用场景，在分析“5G+VR”在智慧教育中应用现状的基础上，从课堂教学、虚拟实验室、虚拟校园和远程教学四个方面探讨其应用场景，从核心技术、人才培养以及教学内容三个方面揭示了其面临的挑战并提出了应对策略。[关键词］5G；VR；智慧教育；应用场景；优势；挑战[中图分类号]G434[文献标识码]A[文章编号]】1008-7656（2023）03-0005-06引言5G时代的来临为智慧教育注入了新动能，5G作为高质量载体，可以实现高速率传输，5G的高速率、超大连接和超低延时性使它成为虚拟体验升级的密钥，更为重要的是，5G和VR具有较强的适配性，因而能促进两者的融合创新。2019年，5G技术与虚拟现实技术相结合，将其引人教育教学，可以使学生更好地沉浸到虚拟现实教育情境中，从而提升学习效果。2021年，我国教育部等六部门印发的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》指出，要进一步深化5G的应用，运用感知交互、仿真实验等设备，打造生动直观的新课堂。2021年，工业和信息化部等十部门印发的《5G应用“扬帆”行动计划（2021-2023年)》强调加快对5G教学终端设备及虚拟现实教学数字内容的研发，结合VR技术打造沉浸式课堂，实现场景化交互教学，加大5G在智慧课堂等场景的推广。因此，5G和VR的*【基金项目］2021年江苏高校哲学社会科学研究重大项目“人工智能视域下在线教育治理机制与路径研究”（编号：2021SJZDA161)；2022年江苏师范大学研究生实践创新计划项目“基于OMO教学模式的初中人工智能课程内容设计研究”（编号：2022XKT1495)[收稿日期］2023-04-03融合创新对推进智慧教育建设具有重大且长远的意义。5G的加持会给师生带来新的教学体验，打造出互动化、个性化、沉浸式课堂，从而推动“5G+VR”在智慧教育中的应用，给教育带来新的变革。搭载5G技术，利用VR为用户创造沉浸式互动体验，契合新一代信息技术发展需求，也符合“新基建”的倡导。推进5G和VR的深度融合...
