大学生领导力影响团队效能：团队氛围之中介效应李夏妍１，杨永贵１∗，谭丽玲２（１．广东金融学院公共管理学院，广东广州５１０５２１；２．中国农业银行广州花都分行，广东广州５１０８００）摘要：以团队生态环境型领导力理论和团体动力学理论为基础，使用大学生领导力问卷、团队效能问卷和团队氛围量表，基于４２５名大学生的调查数据，以结构方程模型（ＳＥＭ）探索大学生领导力、团队氛围及团队效能的显著特征及其相互关系，并检验团队氛围在领导力与团队效能之间的中介效应。研究发现：大学生领导力、团队效能、团队氛围的整体水平较高；大学生领导力、团队效能、团队氛围显著相关；大学生领导力正向影响团队效能；大学生领导力正向影响团队氛围；团队氛围正向影响团队效能；团队氛围在大学生领导力对团队效能的影响过程中起中介作用。提高大学生的团队效能，需加强大学生领导力的培养，创设良好的团队氛围。关键词：大学生领导力；团队氛围；团队效能；团队生态环境型领导力理论；团体动力学理论中图分类号：Ｇ６４５文献标识码：Ａ文章编号：２０９５－３７９８（２０２３）０４－０１００－１３收稿日期：２０２３－０３－２２基金项目：广东省哲学社会科学规划２０２２年度一般项目“高校毕业生‘慢就业的生成逻辑及其引导策略研究”（ＧＤ２２ＣＪＹ０９）；全国教育科学“十三五”规划２０２０年度教育部重点课题“人工智能时代应用型高校大学生就业质量持续提升路径研究”（ＤＦＡ２００３００）作者简介：李夏妍，女，广东广州人，广东金融学院公共管理学院副教授，博士；谭丽玲，女，广东台山人，中国农业银行广州花都分行公司业务部副经理；∗通信作者：杨永贵，男，河北行唐人，广东金融学院公共管理学院讲师，博士。一、问题提出领导力是新时代青年核心素养的重要元素。联合国教科文组织在第４１届大会期间，面向全球发布的《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》报告中，强调勇气、领导力、抵抗、创造力和关怀的行为，推动重新构想成为现实。由于历史文化不同与社会体制制度差异，我国新时代大学生领导力的内涵与结构具有明显不同于西方大学生领导力的显著特第４３卷第４期广东第二师范学院学报Ｖｏｌ．４３Ｎｏ．４２０２３年８月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｕａｎｇｄｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎＡｕｇ．２０２３征［１］。因此，结合我国新时代青年历史使命与中国社会制度文化特征，开展扎根...
