国外办公Foreignoffice第166页2023/4（下）总第409期日本研究型大学国际化发展路径、特点与启示——以东京大学“全球校园模式”为例文/浙江师范大学亓爽2014年，日本启动了“全球顶尖大学创建”项目，为具备世界级教学与研究水平、能够走向全球化的大学提供支持，力争到2023年建成10所跻身世界前百的顶尖大学。作为日本顶尖大学的代表，东京大学积极申报“全球校园构想”，获得了为期十年的资助。按照“3+4+3”的模式完成10年发展规划。本文通过对“全球校园构想”的策略目标、行动路径进行分析，探索东京大学建设世界一流大学过程中的经验，为我国“双一流”建设高校国际化发展提供借鉴。一、全球校园模式的策略目标东京大学全球校园模式构想的目的是构建与世界顶级综合研究型大学相匹配的全球校园模式。旨在通过综合教育以及管理体制改革来推进东京大学国际化发展。构想中，东京大学明确10年发展目标，即海外研究学者、在世界范围开展国际短期项目、国际合作论文数量、出国研究的学生数量增加等。在目标的设定上，确定了每年发展的具体数量。例如，外语授课数目从2016年的1270门科目，制订了2019年达到1710门、2023年达到2450门的定量目标。为了实现上述目标，东京大学从改变学期制、改组推进机构等方面努力。东京大学的全球校园模式构想可以说是一次全方位的改革，旨在促进东京大学的卓越化、国际化发展，提升其国际影响力。二、全球校园模式的发展路径（一）重组全球校园推进本部。为了保障全球校园模式构想的顺利实施，东京大学改组全球校园组织管理系统，包括内部组织管理系统和海外办事处。内部组织管理系统是国际部下属的全球校园推进本部，是由校长领导的引领全校国际发展的核心组织，包括规划宣传部、教育推进部、学生交流部。同时，为了促进全球校园推进本部及其下属部门的教育、研究、运营能力，设置了UGA（UniversityGlobalizationAdministrator）制度。UGA是为了确保推进本部职员的专业化设置的，培养具有国际视野、掌握专业知识和能力的职员，主要从事国内外调查、项目的企划案及其实施。海外办事处是在其他国家设立的办事机构，目前在16个国家和地区设置了30个海外办事处，海外办公室成为东京大学处理国际合作事务的重要窗口，还承担着重要的研究、支援培训等任务。东京大学为了推进“全球校园模式”构想的实现，建立了司令塔式的管理体制，全球校园推进本部成为顶层设计进行整体布局，下属的部门为相关项目的具体运作提供支持和帮...
