·134·第25卷第1期遵义师范学院学报2023年2月音乐教育专业是培养音乐教师的摇篮，一般开设在普通师范院校的音乐学院、音乐舞蹈学院或艺术学院，其在不同的学校有不同的专业名称，如音乐教育系、音乐学等。该专业主要培养德智体美全面发展，具有现代教育观念，既有音乐学专业特长，又具备大、中、小学音乐教学能力的专门性人才。其专业课程设置较为全面，知识涵盖面较为广泛，注重培养学生全面综合的音乐素养。在师范院校音乐教育中，钢琴是一门基础性、技巧性、全面性、艺术性等很强的核心学科。对钢琴读谱能力的培养，直接影响到学生的钢琴演奏水平和未来的发展。[1]。但很多音乐教育专业的学生接受音乐训练的时间相对较晚，有的仅经过短期的艺考集训，其基本功不扎实、对五线谱也不熟。而钢琴是一门融技巧性与艺术性为一体的课程，读谱能力的强弱直接影响修习进度。因此，音乐教育专业的学生只有坚持长期训练和钻研，不断提高读谱能力和提升钢琴技能，才能适应新时代社会发展的需要。一、读谱能力的定义与概念区分读谱是指读乐谱。从符号学的角度看，乐谱就是一套符号系统，包括音符、休止符、节奏节拍、力度或速度符号、表情术语等。如何解读这个符号系统，有一套严格的、共识性的方法，如以四分音符为一拍的曲子中全音符是四拍、Allegro代表速度在每分钟收稿日期：2021-06-11作者简介：李虹燕，女，重庆人，四川大学在读硕士研究生。研究方向：音乐教育。师范院校音乐教育专业学生钢琴读谱能力培养途径研究李虹燕(四川大学公共管理学院，四川成都610065)摘要：师范院校音乐教育专业的学生，相比于音乐专业的学生，大多数接触钢琴较晚、训练时间较短、读谱能力较弱。而钢琴这门课程对于该专业的学生来说十分重要，直接影响到他们钢琴技能的提升和专业的发展。文章以读谱能力的定义及其重要性为切入点，分析提升音乐教育专业学生读谱能力的目的，探索培养师范院校音乐教育专业学生读谱能力的方法和途径，以期为该专业学生的专业成长和未来发展提供一些参考。关键词：音乐教育专业；读谱能力；培养中图分类号：J60-4;G642文献标识码：A文章编号：1009-3583（2023）-0134-04ThePathResearchontheCultivationofMusicEducationMajors’abilitytoReadPianoScoreinNormalCollegesandUniversitiesLIHong-yan（TheInstituteofPublicAdministration,SichuanUniversity,Chengdu610065,China）Comparedwiththestudentsmajoringinmusic,thestudentsmajoringi...
