www.szjjxsk.com2023年2月149学科建设DOI：10.19995/j.cnki.CN10-1617/F7.2023.04.149数字经济背景下金融科技人才的需求及影响因素分析——基于企业视角的实证分析吴娟周聪汪洋(南京城市职业学院(南京开放大学)江苏南京210005)摘要：数字经济背景下，金融科技人才需求剧增。调查问卷结果显示，企业对录用的金融科技人才满意度较高，通过进一步分析，发现知识储备、业务能力和职业素养等变量对企业满意度产生显著影响，企业迫切需要业务能力突出、知识储备全面的高素质金融科技人才。为此，本文得出结论，高职院校需深化产教融合，从人才培养、课程体系、核心素养等方面着手，实现多元主体共同培养。关键词：金融科技；产教融合；人才培养本文索引：吴娟，周聪，汪洋.数字经济背景下金融科技人才的需求及影响因素分析[J].商展经济，2023(04)：149-152.中图分类号：F241.2文献标识码：A1问题提出2021年3月，我国正式发布《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，文件中的第五部分为数字化章节，主要介绍数字转型的内涵和数字发展中的各项要求。文件中提出要“加快建设数字经济、数字社会和数字政府”，“数字经济”是重中之重，是迎接“新时代”、立足“新阶段”、构建“新格局”、实现“高质量”增长的核心。数字经济落实到金融行业，就是数字金融，即金融科技。随着数字经济的快速发展，金融科技行业进入快速增长期。信息技术在金融领域发挥着越来越重要的作用，影响、冲击着传统金融业的方方面面，如保险、证券公司、银行等金融机构已经开始利用金融科技为客户提供全面综合的金融服务。金融科技影响着金融业，也导致金融人才需求结构产生变化。随着金融科技，即区块链、人工智能、大数据和云计算成为新时代金融发展的关键技术，金融科技人才的需求激增。根据相关数据统计，我国金融科技人才的缺口已超过150万。科学技术还在进步，人才缺口还将扩大。培养金融科技人才不是仅仅将计算机课程和金融课程简单叠加，而且需要将云计算、大数据、区块链等技术融入金融业务，这对我们的人才培养提出了更高的标准。金融与科技的深度融合，对人才能力结构提出了新要求。高职院校作为人才供给的主体，如何在金融科技快速发展下探索科学合理的人才培养模式，明晰哪些因素会影响企业对金融科技人才的满意度，具有重要的理论意义和实践价值。2文献综述现有文献在金融科技人才需求问题方面关注度较高，主要集中在以下三个方面...
