118中国报业2023.02（下）[摘要]新媒体是随着信息时代的发展而出现的，能够对教育工作的整体效果产生直接影响。对广大教师而言，需要在教学过程中充分发挥新媒体环境的价值，促进教学工作高效开展。对此，本文简要介绍了新媒体的特点以及新媒体环境下开展信息化教学的准则，并针对新媒体在教学信息化中的应用展开探究。[关键词]新媒体教学信息化应用[中图分类号]G64[文献标识码]A新媒体在教学信息化中的应用探讨房辉安马玉萍随着现代科学技术的快速发展，媒体技术在现代教育领域中得到了广泛应用。创新理念、优化教育方式，一方面可促进学生学习质量的提高，另一方面也可使现代教育在发展过程中提出的个性化需求得到很好的满足。因此，针对新媒体在教学信息化中的应用展开深入探究，具有重要现实意义。新媒体的概念与特点1.新媒体基本概念新媒体，即基于新技术体系形成的一种媒体状态，这一概念是从一个比较宽泛的层面上来说的，除了我们熟知的网络、电脑、数字报纸、数字杂志属于这一范畴外，其还包括了一些我们并不熟悉的内容，如宽带局域网、触摸媒体等。新媒体不仅具有丰富的形式以及较强的互动性，还具有渠道广泛、高覆盖率和高精确性的特点。2.新媒体的特点（1）形式的多样性。由于新媒体囊括了诸多传播形式，如声音、图像、文字等，故深受大家的喜欢。简单来说，过去学生在课堂上基本都是单方面接受教师的知识传授，而新媒体技术的出现，则在很大程度上丰富了教学内容，除了包含精美的课件外，还有有趣的视频与音频，原本枯燥的知识内容被一场舒适的视听盛宴取代，带给了学生良好的享受。（2）极强的互动性。之所以新媒体能够被应用于教育信息化建设中，其中一个很大原因就是其互动性非常强，可对师师之间、师生之间以及生生之间的交流互动起到积极促进作用，让大家的感情进一步增强，一起提高课堂效率。与此同时，通过对新媒体予以利用，所有人均能够在共享的网络空间中发布信息、接收信息，有效反馈教学信息与教学效果。而教师则可将反馈的信息联系起来找到教学问题所在，从而完善教学方法，更高效地开展教学。（3）丰富的信息资源。相继出现的大数据与云技术，让新媒体得以快速高效地搜集与存储信息资源，也进一步丰富了信息资源。教师可借助新媒体（QQ、微信等）把学习内容传递给学生，共享资源。特别是如今的云盘、网盘等具有超大容量共享的优势，极大地方便了师生。新媒体环境下开展信息化教学的准则新媒体的出现，为顺利开展教学改革...
