收稿日期:2022-12-20作者简介:汤雪琳(1989—),辽宁大学图书情报硕士研究生;宫平(1982—),辽宁大学信息资源管理学院副教授。∗本文系2021年度辽宁省图书馆学会研究课题“人工智能时代智慧阅读服务设计研究”的阶段性研究成果之一,课题编号:2021txtxhybkt-022。仙台市图书馆儿童阅读推广实践探析∗汤雪琳,宫平(辽宁大学,辽宁沈阳110136)摘要:近年来,日本仙台市图书馆开展了大量内容丰富的儿童阅读推广活动。文章以网络调研的方式调查和分析了日本仙台市图书馆儿童阅读推广活动的开展情况,总结了其联合多元主体、开展常规化活动、贯彻分级阅读理念、重视儿童自主阅读等儿童阅读推广工作特色及经验,以期为我国公共图书馆提供相关参考与启示。关键词:儿童阅读推广;阅读推广活动;公共图书馆中图分类号:G258.2文献标识码:A文章编号:1003-1588(2023)01-0010-04日本的儿童阅读推广相关探索及实践起步较早,现已形成集中央及地方政府、图书馆行业、民间团体和个人等多方力量的儿童阅读推广工作体系[1]。为了保障儿童的阅读权利,日本政府不仅出台了相关法律,还制订了促进儿童阅读的详尽计划,在全国范围内全面开展儿童阅读推广工作,营造了良好的社会阅读氛围。在这样的背景下,仙台市图书馆充分发挥纽带作用,联合各界力量共同开展儿童阅读推广工作,实现了整体效应。仙台市图书馆根据相关儿童阅读推广战略规划要求,坚持分级阅读理念,积极开展空间与资源建设,根据儿童的阅读需求设计和开展形式多样、内容丰富的常规化儿童阅读推广活动,构建了完善的儿童阅读推广服务体系。笔者调查和分析了仙台市图书馆儿童阅读推广活动的开展情况,总结了其儿童阅读推广工作的特色及经验,以期为我国公共图书馆提供相关参考与启示。1仙台市图书馆儿童阅读推广概况仙台市图书馆位于日本宫城县仙台市,其以市民图书馆为中心馆构建了图书馆服务体系,为帮助仙台市儿童有效阅读(日本称18岁以下人群为“儿童”),持续开展系列化、常规化的儿童阅读推广实践活动,逐渐构建了完善的儿童阅读推广服务体系。仙台市图书馆一般以五年为周期制订发展战略规划,即《仙台市图书馆振兴计划》,该战略规划以“成为从0岁开始培养读书文化的图书馆”为目标[2],针对不同年龄段儿童的需求规划了相应的儿童阅读推广举措,为仙台市图书馆儿童阅读推广工作的持续有效开展提供了强有力的保障。仙台市图书馆与仙台市的其他图书馆合作打造了多个儿童阅读推广活动品牌,构建了覆盖全市的儿童阅读推广服务体系,其中,仙台市...
