情报学报2023年2月第42卷第2期JournaloftheChinaSocietyforScientificandTechnicalInformation,Feb.2023,42(2):241-254我国情报学学科教材资源建设情况分析梁继文1，2，王伟1，2，杨建林1，2（1.南京大学信息管理学院，南京210023；2.江苏省数据工程与知识服务重点实验室，南京210023）摘要学科教材资源建设水平是影响学科教育质量的核心因素，从多角度全面分析我国情报学教材资源建设情况，能够为情报学学科建设与情报学教育长效发展提供参考。本研究通过文献调研、网络调研等方法全面采集我国情报学及相关学科教材资源建设信息，采用统计分析法与内容分析法从教材出版时间、主题类别、系列名称、教材作者与编写方式等多角度进行分析。研究结果表明，情报学专业教材资源目前尚存在情报元素缺失、主题分布失衡、适用层次模糊、内容体系断档等问题。基于此，本研究围绕完善顶层设计、做好多元平衡、规范编写原则、构建储备机制这四个方面提出相应的教材资源建设提升路径。关键词情报学教育；学科建设；专业教材；教材资源建设；长效发展AnalysisofIntelligenceScienceTextbookMaterialsinChinaLiangJiwen1,2,WangWei1,2andYangJianlin1,2(1.SchoolofInformationManagement,NanjingUniversity,Nanjing210023;2.JiangsuKeyLaboratoryofDataEngineeringandKnowledgeService,Nanjing210023)Abstract：Textbookresourcesarethecoreelementofsubjecteducation.Thisarticleprovidesamulti-dimensionalanalysisofthecurrentsituationofthedesign,creation,anduseofintelligencesciencetextbookresourcesinChinaandexplorestrendsintheplanningandlayoutoftheseresourceswhilekeepinginmindthatthisintelligencesciencecontentisdrivenbythenationalstrategy.Thearticleprovidesreferencesforthelong-termdevelopmentofeducationalresourcesanddisci‐plineconstruction.Inthisstudy,comprehensiveinformationwascollectedonthecreationanduseoftextbookresourcesonintelligencescienceandrelateddisciplinesinChinathroughliteratureresearch,networkresearch,andothermethods.Next,analysiswasconductedconsideringdifferentdimensionssuchasthepublicationtimeofthetextbook,thesubjectcontent,andthequalityofthetextbook.Theresearchresultsshowthatinrecentyears,asanapplieddiscipline,thecreationoftextbookresourceshasshiftedthefocusofintelligenc...
