收稿日期：２０２２－０９－１０基金项目：安徽省２０２０年高等学校省级质量工程重大教学研究项目“新时代农林高校思政课教育教学改革创新研究”（编号：２０２０ｊｙｘｍ０５３３）阶段性研究成果作者简介：杨岚（１９９７—），女，安徽安庆人，马克思主义理论专业２０２１级硕士研究生，研究方向为思想政治教育理论与实践。第２２卷第１期淮北职业技术学院学报Ｖｏｌ．２２Ｎｏ．１２０２３年２月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＵＡＩＢＥＩＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＡＮＤＴＥＣＨＮＩＣＡＬＣＯＬＬＥＧＥＦｅｂ．２０２３网络思想政治教育研究：整合框架与未来展望杨岚（安徽农业大学马克思主义学院，安徽合肥２３００３６）摘要：互联网的普及为思想政治教育创新带来了机遇，网络思想政治教育以生动形象、跨时空、强交互的教学优势成为思想政治教育工作者关注的热点。整合中国知网网络思想政治教育主题文献，概括该领域的理论基础和研究热点，探索网络思想政治教育的主客体关系、话语权及其路径。展望未来对加强实践应用的研究、加强跨学科研究，并丰富网络思想政治教育的主体性研究。关键词：计算机网络；思想政治教育；现状；研究框架中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：Ａ文章编号：１６７１－８２７５（２０２３）０１－００４７－０４后疫情时代，随着数字技术不断发展，互联网打破了知识传播的时空局限。网络逐渐成为师生之间互通知识、交流信息的重要渠道。２０２２年４月２５日，习近平在中国人民大学考察时强调：“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。思想政治的本质是讲道理，要注重方式方法。”［１］网络思想政治教育已成为思想政治工作的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要载体之一。网络思想政治教育的重要影响已引起了理论界和实践界的广泛关注。现有研究对网络思想政治教育的概念［２］、网络思想政治教育的难点与对策［３］、网络思想政治教育治理［４］等问题进行了充分探索，但已有文献尚缺乏对上述理论知识的系统性梳理。因此，需要准确、客观地表述网络思想政治教育相关的概念，对网络思想政治教育独特优势及实践现状与潜在问题进行梳理，以此来指导网络思想政治教育实践。１网络思想政治教育研究的理论基础１．１网络思想政治教育的内涵与外延现阶段，我国相关研究领域已经对网络思想政治教育方面展开了充分探索，并明确界定了网络思想政治教育范畴及其相关方面。概...
