1562022年/第36期/12月线上教学模式在医学影像学实践教学中的应用师煜（山西大同大学医学院山西大同037006）摘要目的：探讨线上教学模式在医学影像学实践教学中的应用效果。方法：以我校2018级临床专业1班、2班两个班级为例展开研究，其中1班采用传统教学方法进行教学，共36名学生，以此班为对照组，2班学生使用线上教学法展开教学，共40名学生，以此班为观察组，对两组的教学效果展开比较。结果：观察组学生成绩均高于对照组（p<0.05）；分析学生反馈结果，观察组学生均具备线上听课设备及环境，均能熟练掌握线上听课APP的使用方法；同时观察组学生对于线上学习认可度较高，对各项反馈项目的认可度均不低于89%。结论：以线上教学模式开展医学影像学教学实践，有利于提升教学效果，值得推广。关键词线上教学模式；医学影像学；教学实践中图分类号：G642文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2022.36.048ApplicationofOnlineTeachingModeinMedicalImagingPracticeTeachingSHIYu(MedicalCollegeofShanxiDatongUniversity,Datong,Shanxi037006)AbstractObjective:Toexploretheapplicationeffectofonlineteachingmodeinmedicalimagingpracticeteaching.Methods:Thestudywascarriedoutintwoclasses,Class1andClass2ofthe2018clinicalspecialtyofourschool.Class1usedtraditionalteachingmethodstoteach,with36studentsintotal.Thisclasswasusedasthecontrolgroup,andClass2usedonlineteachingmethodstoteach,with40studentsintotal.Thisclasswasusedastheobservationgrouptocomparetheteachingeffectsofthetwogroups.Results:Thestudentsintheobservationgroupwerehigherthanthecontrolgroup(p<0.05);intheanalysisofthefeedbackresults,thestudentshadonlinelisteningequipmentandenvironmentandmasteredtheuseoftheonlineAPP,whiletherecognitionofonlinelearningandtherecognitionofthefeedbackitemswerenotlessthan89%.Conclusion:Medicalimagingteachingpracticebyonlineteachingmodeisbeneficialtoimprovetheteachingeffectandisworthpopularizing.Keywordsonlineteachingmode;medicalimaging;teachingpractice医学影像学是医学教育的重要组成部分，是介于基础医学与临床医学之间的桥梁学科。该学科有很强的实践性与系统性，同时对于信息技术的应用有较高的要求。传统的医学影像实践教学多以知识讲授为主，使得学生在面对抽象性、理解难度较大的...
